新时代班主任培训，护航常宁教育发展———“国培计划”（2023）常宁市农村骨干班主任培训第一次集中培训

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集体合影留念 新时代的班主任应该是怎样的？了解德育政策法规，加强班级管理能力，洞悉学生心理健康，提升发现问题和解决问题的能力。为此，湖南中小学教师发展网、常宁市教育局和常宁市进修学校合作开展了“国培计划（2023）”常宁市农村骨干班主任培训项目。7月11日在常宁市进修学校举行开班仪式，进行为期3天的集中培训。 第一天 早八人：紧张有序的学员签到完成 开班典礼拉开了班主任培训的帷幕。参加开班典礼的主要领导有教育局党工委副书记、副局长张永康，常宁市教育局师训工作股长黄天财，常宁市进修学校校长唐永红，常宁市教师进修学校副校长胡彦新等出席并在典礼上作了重要讲话。张局长强调了一所学校里班主任的重要性，并指导如何成为一个优秀的班主任的方法——扮演好五个角色：一、做学生的引路人。健全的人格、奋斗的精神、帮助学生在心里建起奋斗的山。二、做学生的指导者。学法指导、生活习惯、挫折教育、三、做学生的陪伴者。教育无他，唯陪伴耳。亲其师才能信其道。学高为师，身正为范。四、做学生的知心人。放下身段，跟学生做朋友。五、做学生的心理疗伤者。多开展有益身心的活动。老师要学心理学知识。六、做一个热爱学习的学习者。理论跟实践结合，才会出真知。殷切希望每位老师都能有所收获，助力常宁教育事业发展。 贺湖老师，从自己多年的班主任管理经验给学员讲述《班级管理实务与策略》，详细具体举例说明在班主任工作中沟通的重要性，用生动真诚的语言传达着班主任在与学校、家庭沟通的过程中的桥梁作用。三个小时，一晃而过，大家在意犹未尽中结束了这一堂课。 下午1点30分准时开启了王福校长的课。此时，正是大家最犯困的时候，王福老师生动风趣的语言魅力，课堂上时时传出学员们的掌声和笑声，学员们被深深吸引，都紧紧跟随王老师的步伐，学习了《新时代教师师德师风的传承与发扬》。 课后，为增强学员之间的凝聚力，设计了本次破冰行动——以小组为单位，设计一幅代表本小组构想的海报。各小组齐心协力，出谋划策，设计了具有小组特色的作品。在这个过程里，组员们都推选了本组的组长。 小组展示 乘风破浪组 筑梦组 创新之星组 水莲盛开组 欢乐无限组 绝队给力组 大家在这样的活动里逐渐熟悉，拉近了彼此距离，取长补短，共同进步。每节课后都以小组为单位，分享了自己的学习心得。 第二天 上午学习了龙新华老师的《班级活动设计及评价》，龙老师别具一格的方式告诉老师们第一次与学生们见面时自我介绍的重要性，同时，他动听的歌声，轻盈的舞姿瞬间提起了老师们的兴趣。在本次课程中，龙老师从班级活动的模式，设计的理念与要点，实施的技术以及评价形式向大家详细展示班主任在设计班级活动时需要掌握的知识。让学员们印象深刻的是，其中一个生动感人的案例——保护蛋宝宝，向学员们展示如何设计出有温度，有力量，有意义的班级活动。 听歌识曲：开门大吉 下午，王丽娟老师分享的《学生心理问题识别与辅导》，让老师们从更专业的角度了解到学生常见的心理问题，同时也根据所提出的问题提出如何解决，让老师们在工作生活中即使遇见此类问题，做到心中有数。在授课过程中，王老师分享了她工作当中所遇见的案例，顿时让大家对她产生敬佩之心——即使日常接触那么多负能量，仍然愿意用自己的专业去帮助需要的学生，温暖他人 课后学员分享心得 篮球赛：骨干班VS转正班第三天 最后一天上午，唐永红校长开启“三纲要八条目”的提问作为课程的切入点，进入《如何做一名合格的班主任——管理班级原理与班级管理实务》的授课。唐校长从管理学的基本要素和原理，引入到班级常规管理，理论由浅入深，娓娓道来，通俗易懂，为班主任们学习班级管理提供了良好的理论与实践支持。课堂上，唐校长引经据典，妙语连珠，不仅让老师们意识到班级管理实务中，理论作为根基的重要性，也让大家认识到一位热爱阅读，热爱学习的教育工作者，实属常宁教育人之福。 下午伍老师在当前关于班级文化建设理论还不够健全的情况下，用自己作为学术人的研究精神，给咱们常宁的老师们带来了丰富又详细的关于如何建设班级文化的知识。正如一位学员的分享：听君一席话胜读十年书。 学习使人进步，培训使人成长，储蓄着成长的力量，不忘初心、砥砺前行，力争做“四有”教师。三天的培训非常充实，老师们也带着各自的收获和思考回去，最后坊主唐芝爱老师也希望大家能将这三天的学习内容，内化于心，外化于形，最终用于实践中去。愿诸位同仁都能摆脱冷气，只是向上走。推动学校班级建设，为国家、为社会、为学校教育贡献每一份力量。