<p class="ql-block"> 在这个蝉鸣不止的夏天，我们的培训已经是第四天，不得不感叹时间的飞逝。回忆起初见面时的状态至今，好像历历在目又好像悄然消逝，在这短暂的几天学习中，我们收获的不仅仅是知识技能，更多的还有快乐、有轻松、有困惑、有满足……</p> <p class="ql-block"> 重塑自己，为己助人。周丽娟老师《做情绪的主人》这节课从认识情绪——具体情绪表现——正确认识情绪——如何处理情绪这四个方面告诉我们面对自己不同的情绪时学会管理好自己的情绪，做自己情绪的主人……</p> <p class="ql-block"> 助人完全是助己的结果。</p> <p class="ql-block"> 今天上午张清源老师重点讲解了暂时假定成立的12条前提假设。</p> <p class="ql-block"> 在讲灵活是使事情更快产生效果的重要部分时和坊员探讨手机干预问题的处理。</p> <p class="ql-block"> 我们在用张老师传授的方法理解记忆12条前提假设。</p> <p class="ql-block"> 讲到语言模式这个板块的时，张老师为我们做了现场示范。</p> <p class="ql-block"> 今天下午在彭海燕老师一堂精彩的《如何培养优秀的孩子》课程中拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 课程从三个方面展开：优秀的定义、待优秀的原因和方法策略。</p> <p class="ql-block"> 什么叫优秀？彭老师首先让家长朋友们谈谈你认为你的孩子在哪方面优秀？家长们给出的回答可谓是精彩纷呈，我们看见了一个个在家长心目中优秀的孩子形象。接着彭老师对优秀进行了专业的解释。</p> <p class="ql-block"> 但是，不是所有的孩子都是优秀的，为何咱们的孩子可能还不够优秀呢？彭老师从专业的角度给家长朋友们进行了分析。</p> <p class="ql-block"> 怎样培养优秀的孩子呢？家长朋友们迫切的想知道答案。这时候，彭老师不急不慢的给家长朋友们带来了一碗鲜美可口的“理鼓等”三鲜汤。</p> <p class="ql-block"> 什么是“理鼓等”三鲜汤？你先猜一猜……猜对啦！“理鼓等”三鲜汤是由一份理解，一份鼓励和一份等待熬制而成的。</p> <p class="ql-block"> 你陪孩子写过作业吗？陪孩子写作业时，你的心情是什么样子的？那你有没有想过孩子的心情是怎样的呢？彭老师用事实说话，让家长朋友们了解了孩子们的感受。</p> <p class="ql-block"> 还向家长朋友们简单介绍了阅读障碍症，家长朋友们明白了，有的孩子在有些方面不是不想做到，而是他真的做不到！这时，你是否也对你的孩子多了一份理解呢？</p> <p class="ql-block"> 接下来，彭老师还带来了训练专注力和静心的良药：舒尔特方格训练和腹式呼吸法。家长朋友们表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 多一份理解，彭老师自己也是这样实践的，看，她九岁的女儿自己做的美食，真是让人垂涎欲滴啊！</p> <p class="ql-block"> 让孩子更优秀，我们还要多一份鼓励！让孩子在一个充满爱和鼓励的家庭环境下成长，他（她）会更有力量去面对生活中的挫折！</p> <p class="ql-block"> 接着，彭老师让家长朋友们大喊：“你辛苦了，我爱你！”家长朋友们深切的感受到了鼓励的强大的力量！</p> <p class="ql-block"> 最后，彭老师带来了三鲜汤的最后一味——多一份等待。叶圣陶先生说过，教育是农业而不是工业，需要耐心等待。静心教育，静待花开。其实每个孩子都是一粒种子，我们需要因材施教用心培育，尽心培养，孩子总有绽放的一天。</p> <p class="ql-block"> 看家长朋友们的积极互动，相信大家今天都收获不少吧！</p> <p class="ql-block"> 课程在彭老师优美的朗读声中结束，家长朋友们意犹未尽，思考着……</p> <p class="ql-block"> 大家一起练习了正念冥想练习，随着张老师和缓的声音中看到自己潜意识中的世界。</p> <p class="ql-block"> 张清源老师《家庭指导师的正念思维》这节课让我们认识正念，认识正念思维，课堂上张老师的渊博知识为我们打开了一扇通往心理学的大门，同学们热烈地讨论心理学对心因性疾病的治疗效果。</p> <p class="ql-block"> 借用《荀子》里的一句话，让我们“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”</p>