<p class="ql-block"> 统一的思想和正确的理念，科学地工作方法是以我们的扎实工作表现出来的。</p><p class="ql-block"> 1、树立责任心</p><p class="ql-block"> 责任心是衡量一个老师成熟与否的重要标准。一个缺乏责任心的人，在遇到没有人为他负责时就喜欢衷叹自己的不幸，讲各种不利因素，抱怨不公。其实所有的抱怨都是做无的减法。教育工作不平凡的。其平凡本身也蕴含着深刻的伟大，只有具备强烈的责任心和使命感，才能在工作中尽职尽责，勤勤恳恳，为此，我们高二老师要求做到了“四勤”。</p><p class="ql-block"> ①“脑勤”。就是脑袋里经常想着整个学校，整个年级，整个班级及每个学生，分析每个学生的个性特点，琢磨教育与管理方法，以便做到因材施教。</p><p class="ql-block"> ②“手勤”。就是要多动笔，有事就写在办公室里板上，写在工作本上，注意积累工作素材和工作经验。为各项的工作打下良好基础。</p><p class="ql-block"> ③“嘴勤”。就是经常对老师、班级和学生提出明确要求，告诉老师和学生应当做什么，不应当做什么，表扬先进，批评后进，提出要求改正的具体问题，每周考核结果公布后，我们都要和有关的老师和班主任交换思想。要经常找老师和学生谈心，进行个别疏导。</p><p class="ql-block"> ④“脚勤”。就是每天多次跑班级、勤与老师和班主任联系。我们高二从没有开过班主任会，但各项工作做得很好，因为有了问题主动找班主任沟通，节约了班主任的时间也一在定程度上减轻了他们的心理压力。</p> <p class="ql-block"> 2、勤奋的工作态度</p><p class="ql-block"> 勤奋的工作态度，会得到领导、老师和学生的称许和赞扬，会得到社会的肯定，也是得到自身最宝贵的资产——自信，对自己拥有的才能赢得的自信。</p><p class="ql-block"> 我们的班主任是勤奋的，很多时候下学了，他们还在一起研究今后的工作，我们的老师是勤奋的，我们的学生是勤奋的，我们是一个勤奋的大家庭，正是勤奋创建了高中二年级美好的现在，我们将用勤奋的双手创造高中二年级美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 在我做年级主任的挑选的班主任和老师之中，后来陆续的担任了教务处主任，政教处政教处主任，科研处主任，办公室主任，总务主任，各专业主任等中层要职，那个时候的团队精神将永远鼓舞着我们满怀斗志，昂首走进新时代。在以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的道路上贡献着自己的力量。</p>