<p class="ql-block"> 为了不断改进和完善教学过程，提高教师教学质量，激发学生的学习兴趣，引导学生弥补不足，增强学生的自信心，促进学科之间的统筹整合，建立全面的知识网络体系。二道区特殊教育学校于本学期末开展多种形式的学生期末测评活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动共分为两个部分，第一部分为低年级学生无纸笔测试；第二部分为中高年级学生笔试与口试测评。笔试部分由各学科教师根据学生学习情况自行出题，学生作答；面试部分由学校统一现场出题，学生现场作答，评委小组进行等级打分。</p> 无纸笔测试 <p class="ql-block"> 为进一步探索促进学生发展的评价体系，给孩子们创造快乐和谐的成长环境，提升学生综合素养。学校为低年级学生开展了一场生动有趣的无纸笔测试闯关活动。</p> <p class="ql-block"> 闯关活动共设五个环节，分别为语文大闯关、数学小天地、表演冲冲冲、生活小能手、运动大比拼，五大环节分别创设符合学科内容及学生特点的主题情境，让学生在轻松愉悦的氛围中完成学习任务,培养健康积极的心态，提升综合素养。</p> 语文大闯关 <p class="ql-block"> 生活语文分为两个关卡:语文分为两关，第一关看图识物，学生们根据图片的内容说出物品的名称。第二关我是识字小能手，学生们看图识字。</p> 数学小天地 <p class="ql-block"> 生活数学分为两个关卡：第一关：找出图片的大小多少，按正确率记入成绩；第二关：利用图卡进行加法答题闯关，老师随机选题，学生规定时间内作答。</p> 生活小能手 <p class="ql-block">生活适应考察两项内容，第一项是穿衣服比赛，学生练习穿衣服的步骤并能够自己穿衣服、脱衣服、叠衣服，拉拉锁，第二项是指认五官，学生能够模仿老师指认五官的顺序，并能说出五官的用途。</p> 表演冲冲冲 <p class="ql-block"> 唱游与律动考察学生们进行才艺表演，每人表演一段律动操。不仅展示了一学期的所学，也体现了学生们的个人才艺。</p> 运动大比拼 <p class="ql-block"> 运动与保健是考察学生体质健康与运动能力的测试，本次测试共分为传接球与袋鼠跳两个项目，传接球项目考察学生的反应能力，袋鼠跳考察学生的弹跳能力。</p> <p class="ql-block"> 在轻松愉悦的无纸笔氛围中，孩子们自信阳光地展现了自己，顺利完成了闯关，既收获成功和快乐又巩固了知识，提升了学习热情，最后，教师们根据孩子们的表现给予评价，并颁发奖状。</p> 笔试与口试测试 <p class="ql-block"> 本次中高年级期末测评包括笔试和口试两部分，笔试部分由本班级学科教师根据学生学习情况自行出题，学生作答；口试部分由各学科组长带领组员集体讨论后统一现场出题，学生现场作答，评委小组进行等级打分。</p> <p class="ql-block">笔试部分同学们认真作答中......</p> <p class="ql-block">口试部分现场测评中......</p> <p class="ql-block"> 本次考试以学生测评单为载体，让教师和家长能够根据学生实际情况取长补短。通过本次测评，教师明确今后努力的方向，及时、明确、有针对性地反馈评价结果，促进教学质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 乐学，学以致用；善学，学有所成。学生教学评价即要坚持康教结合，将教育与康复、生活紧密结合；又要坚持普特融合，与学业考核相辅相成，同时要兼顾特殊儿童的发展规律，坚持多元评价体系，评价从课内延伸到课外，不仅加深了学生对学习的正向理解和感受，还促进教师的教育教学观念潜移默化地发生着变化，进而促进特殊儿童能够得到全面发展，让多彩的评价系统助力孩子快乐成长。</p>