<p class="ql-block">日本教育——体能训练、融入自然</p> <p class="ql-block">典型的小学化学前教育</p> <p class="ql-block">小班点数案例：</p><p class="ql-block">规矩要有，从左到右，右手食指点数</p><p class="ql-block">思考：区域材料投放是否适宜</p><p class="ql-block">做操案例：</p><p class="ql-block">口令要落实到行为，保持社交距离，不建议定点找位置，操节音乐要有梯度。固化思维</p><p class="ql-block">创设丰富的环境，合理安排一日生活，以幼儿独有的方式与环境互动。</p><p class="ql-block">儿童立场——儿童视角、儿童轨迹、儿童的自主学习的能力</p><p class="ql-block">幼儿园要干什么？珍视生活和游戏的价值，学习、领悟、内化国家政策法规——不模仿，把握前行方向</p><p class="ql-block">关注幼儿前期经验，以幼儿直接经验，<span style="font-size:18px;">最近发展区。</span></p><p class="ql-block">活动课程、经验课程，不是分科教学，好奇孩子的好奇。</p><p class="ql-block">人文环境决定幼儿的学习，关注可持续发展。</p> <p class="ql-block">案例：深陷泥潭的马</p><p class="ql-block">拒绝躺平，不放弃团队中的任何一个人，用灵魂唤醒灵魂</p> <p class="ql-block">幸福感来源于成就感</p><p class="ql-block">拿什么来热爱幼教事业？专业、能力</p> <p class="ql-block">追星之旅</p><p class="ql-block">钟南山、</p><p class="ql-block">名族精神、名族栋梁</p> <p class="ql-block">《幼儿园体育教育教法》编写者</p> <p class="ql-block">圆通幼儿园退休教师</p> <p class="ql-block">环境的创设</p> <p class="ql-block">艺术领域</p><p class="ql-block">感受、欣赏</p><p class="ql-block">唤醒生命力</p> <p class="ql-block">兰园长的从教经历——从不喜欢，无路可走，没有选择后的思考，苦读后的成绩。</p><p class="ql-block">办园的历程，职业情怀</p> <p class="ql-block">跨越式发展，强根基，有自己的育人文化</p><p class="ql-block">借鉴蒙台梭利思想、方法，用了一些教具做现代教育</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吸收性心智</p> <p class="ql-block">教研——积木摆放的序</p> <p class="ql-block">挪威幼儿园依山而建、依山势而建、依地形而建</p>