<p class="ql-block ql-indent-1">有道是，耳闻不如目见，目见不如实践。培训第三天（7.10）下午，按照培训日程安排，我们参访广东番禺中学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动包含以下环节，一是参观学校校园，二是胡展航校长讲座，三是进行交流学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">啥也别说了，先来一波校园靓照</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家跟随彭琴老师参观校园，一路走来，一路风景。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校园育人细节可谓做到极致，却又恰如其分，给人的感觉就是大气，活力，典雅！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">番禺中学校训：立德树人，追求卓越</p> <p class="ql-block ql-indent-1">即使酷暑“烤”验，大家还是流连忘返，看得津津有味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在番禺中学四楼会议室，彭琴老师主持活动的第二环节，聆听胡展航校长讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【专家介绍】</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">胡展航</b>，现任广东番禺中学教育集团理事长，广东番禺中学党委书记、校长，中学数学正高级教师。国家中小学校长培训首批入库专家、南粤优秀教育工作者、广东省名校长、广东省人民政府督学、连续四批广东省中小学名校长工作室主持人、省科协学会学术项目评审专家、省普通高中教学水平数学学科评估专家、省高中数学骨干教师主讲教师、省中小学校长培训指导专家、华南师范大学教师教育学部兼职教授。先后主持国家教育科学“十三五”规划教育部重点课题、 广东省“十五”、“十一五”、“十二五”规划课题，成果丰硕；在国内各类期刊发表论文近 30 篇，多篇文章发表于《中学数学教学参考》、《教学与管理》等核心期刊，教育专著有《新课程标准下的普通高中学校管理》、《基础教育现代学校制度 的实践与思考》、《现代学校权力运行中的流程管理——广东第二师范学院番禺附属中学若干典型案例详析》、《基于学生能力培养的参与式课堂教学模式——广东第二师范学院番禺附属中学课堂教学改革的实践与思考》和《教育因智慧而丰盈》。先后创办潮阳第一中学、广东第二师范学院番禺附属中学两所广东省国家级示范性普通高中；以课堂教学改革和现代学校制度建设蜚声区域教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对于不少老师来说，胡展航校长的名字可谓如雷贯耳，至今教师中间还在流传他的诸多故事！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>胡校长本尊！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡校长主持了连续四届的广东省名校长工作室，成果斐然。如今的番禺中学教育集团，囊括八所中学，番禺中学正作为龙头，促进区域资源共享，教育均衡发展！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在讲座中，胡校长语重心长地建议大家，工作室研究要接地气，解决教育教学中遇到/存在的实际问题，在不断解决问题的过程中得到发展壮大。一线教育教学更能诞生教育大家！</p><p class="ql-block ql-indent-1">他认为，名校无法复制，办学跟所在区域的政策支持、人文土壤等等密切联系。我们出来参观学校，主要是对自身的启发启示，思想上的碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡校长建议大家，要努力打造工作室的亮点，让工作室的特色深入人心。寻找工作室的最佳切入点，不要全面开花。尤其是你主持人，要学习有关的政策文件，深入了解教育发展的背景。要主动研读，捕抓未来的教育态势，根据国家关于教育的顶层设计，焕发活力，主动出击。</p><p class="ql-block ql-indent-1">既然已经身在工作室，就要有行动自觉。大家应该多利用暑假等空闲时间，去学习，去研读。在一个活动结束之后，要多思考，反思，总结，找到更好的活动方案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡校长谈到，主持人要放低姿态，搭建好平台，建设学习研修共同体，致力于学员与学校的共同发展。以活动交流为手段，以课题研究位抓手，建立学习型，研究型，共享型的学习共同体。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡校长寄望，潮阳区工作室的老师们在学科或班主任方面，未来能在区有一席之地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家专心致志地聆听、做笔记和思考！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感谢胡校长！大家报以热烈掌声！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流环节，陈颖敏老师、郑健生老师、陈容金老师、刘威老师、黄玉婷老师依次提出了自己的困惑和问题，胡校长也逐一进行解答，给出建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡校长是睿智亲切的教育长者，整个讲座过程旁征博引，时而幽默风趣，时而专业点拨，时而深情展望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由于胡校长在潮阳工作过26年多，又在广州工作12年，他的经历经验，他的观点观念，不时引发大家思考，在轻松愉悦中，大家对于教育教学有了不一样的体验和设想！</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们和胡校长，从教育年龄，可以算做两代人，但在知天命之时，胡校长却毅然决然，开创教育事业“第二春”。我想，这样的教育活力，这样的教育智慧，这样的教育情怀，才是我们最宝贵的教育收获！</p><p class="ql-block ql-indent-1">致敬！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彭琴老师作为正高级英语教师、特级教师，亲切地与大家交流、赠书！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">全体成员跟胡校长、彭琴老师合影留念</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家热情和胡校长合影</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">再次感谢广东番禺中学，感谢胡校长，感谢彭琴老师！</b></p>