教学相长，教研同步——郯城县东方红小学2022-2023年度下学期教育科研工作总结

秋水

时间煮雨，岁月缝花。教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。本学期以来，我校的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量。现将本学期开展的工作总结如下： 一、扎实开展了课题研究工作1.组织上报课题评审活动 为辐射课题研究成果，同时也为了落实青年教师的培养计划，根据县教科室工作精神，我校于2月 20 日和21日进行了上报课题评选活动。经过几位评委的认真仔细的评选，一共评选出四篇课题上交县教科室，并且顺利通过立项申请。 2. 定期召开课题研讨交流工作 教科室在3月和5月分别组织召开了两次在研校级、县级课题研讨交流会，仔细交流了课题实验中的一些问题，对课题组成员进行了培训，并对课题组成员的疑难问题进行了解答，对于阶段的研究实时督促监控，保障每个课题的顺利进行。 3. 召开课题开题论证会为做好开题论证工作，切实提高课题研究质量，5月24日下午，我校召开了2023年度县级课题开题论证会议。 此次课题开题报告会气氛热烈、效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，深感任重道远。4.召开课题研究推进会 4月28日，召开了2022-2023年度课题推进会议，交流课题的研究计划及当前课题研究的进展、遇到的困难以及下一步研究方向。 本次会议对提高学校课题研究工作的有效性必将起到指导作用，坚信在老师们的共同努力下，在学校领导的大力支持与指导下，我校教育科研工作一定会再上新台阶。5.积极参加各级学习和培训活动我们除了平时组织课题组成员进行校级的交流与研讨活动，还积极参加县里组织的活动。 通过学习与培训很好地促进了学术交流，增进了大学、中小学与科研机构的相互了解，也有助于加深对双减背景下教育科学研究的重大问题的认识，提高了大家对如何做好科学研究工作的认识和理解，获益匪浅。 6.本学期课题研究成果2023年3月份，孙红玲老师主持的课题《班级管理中渗透情感教育研究》、李颖老师主持的课题《学科教学渗透审美教育实践研究》顺利结题。5月份王建荣老师主持的课题《中小学数学“两极分化”现象成因与对策研究》、高魏华老师主持的课题《教师专业发展策略研究》、杜玉梅老师主持的课题《智能教育背景下的教学改进研究》、宋飞飞老师主持的课题《学生体育社团活动的有效组织策略研究》顺利通过了县教科室的立项认定。张淑斌、冯田田、王翠三维老师所主持的课题已经进入结题准备阶段。对于课题的研究，老师们的积极性有所提高，真正努力做到 “人人有课题”的教科研氛围。二、科研与教研相结合，提高教科研实效教科研与教研相结合，努力探索充分利用好各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课，并向全体教师汇报课题研究情况。 学科常规培训 课题组示范课活动 课题组示范课活动 问题交流研讨活动 学生小发明小制作评选活动 　　本学期，我校举行了多项活动，充分展示了我校师生的业务素质。先后举行了集体备课、骨干示范课、徒弟汇报课、师傅引领课、问题研讨等教活动，学生的趣味实验活动、课外综合实践活动等活动。这些活动的开展，展示了教师的素质，学生的才艺，实实在在落实了素质教育。三、不足与改进 回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多不足，例如师生的创新学习和创新发展亟待提高的问题，课题研究兴趣不高氛围不浓等，这都是我们今后努力的方向。 在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，使科研带动教研，促进教育质量的提高。