回眸追光 细数成长 ——小学部语文组2023年春期学生主题活动回顾

小丑鱼

辞落尔尔，岁月年年。时光匆匆，转载一年。一学期以来，三江成外小学部语文组团结一心，一路播种，一路采撷。时节如流，站在期末回首，依稀可见那些爱与美好的珍贵瞬间。

一年级组

姓氏大调查

“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”再高的大树也有根，再深的水也有源头。人也是一样的，而姓名是个人的文字符号，它伴随着我们的一生，凝聚着父母深情愿意和般切的期盼。
3月初，为了更好地密切语文课堂与学生生活的联系，一年级组组织学生开展了有趣的“姓氏大调查活动”，各班的孩子都积极参与到调查活动中来，在完成资料收集后，还就自己调查的内容进行了视频录制解说，而后由各班级组织进行投票，评选出一二三等奖。 通过本次姓氏探索之旅，学生在初步了解姓氏的起源，知道了传承的含义的同时，还深入了解中国传统文化，对姓氏文字产生浓厚兴趣。

讲故事比赛

4月初，一场灵动而精彩的讲故事比赛在一年级开展。本次比赛分为初赛和决赛。经过几个星期的认真准备，各班语文老师对各参赛选手的故事进行了反复地指导。
初赛时，参赛选手们用童稚的声音，纯真的表情和生动的语言，声情并茂、有声有色地给在场的师生讲述了一个又一个精彩的故事。 决赛时，登台的参赛选手宛如夜空中最闪耀的新星。一则则生动的寓言故事、一个个美丽的童话故事，一段段神奇的民间故事，给听众插上了想象的翅膀，带领我们驶向知识的海洋。一句句富有哲理的话更是令人智慧开启、心潮澎湃。 本次讲故事比赛，旨在提升学生表达能力的同时，通过这种有趣的形式，培养学生在愉悦的氛围中热爱阅读，养成良好的阅读习惯。在日常生活中，希望孩子们与故事为伴，同书香共舞，从好的故事中汲取营养，成就更精彩的自己。

“我和生字做朋友”查字典比赛

5月初，为了提高学生使用字典的能力，培养学生与字典交朋友的好习惯，让学生更加熟练地掌握查字典的技巧，一年级组开展了查字典比赛。
每位同学准备一本字典、一支铅笔、一块橡皮擦，比谁能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。比赛过程中，同学们个个精神振奋，以最快的速度翻阅着手中的字典，你追我赶，争分夺秒，形成一道亮丽的风景线。 瞧！他们时而眉头紧皱，认真思索着；时而娴熟地翻阅字典，生怕别人抢先了一步；时而面带微笑，为自己先查到一个字而暗自得意。看！他们全神贯注，凝神屏气，指尖在字典中快速飞舞......听！“哗哗哗”的翻页声、“刷刷刷”的书写声在宽敞的教室里此起彼伏。 字典虽小，但内容丰富；时间虽短，但意义不凡。此次比赛让同学们进一步掌握了查字典的方法，激发了学生使用工具书的兴趣和能力，为将来的语文学习打下了良好的基础。

读写绘

五月读书节系列活动正如火如荼地进行着，老师们为一年级的孩子设计了《夏夜多美》读写绘展示单。在写话之前还特别邀请专业美术老师——赵思韵老师一一指导孩子们作画，画好后再由各班语文老师进行写话指导。以下为部分优秀作品展示： 本次活动，绘画与写话相结合，孩子们的兴趣得到了很大的提高，学科融合、乐学好学得到了很好地诠释。

二年级组

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人懂礼仪，讲文明。随着读书节活动的深入开展，孩子们的阅读习惯已逐渐养成，对课外书的兴趣也日渐浓厚。课间，总有孩子捧着书饶有趣味地看着；晚自习下课回到寝室，孩子们会手捧心爱的读物，看上三五页；周末，孩子们开始为自己最喜爱的课外书做“好书推荐”小报。瞧，它们来了。 腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了丰富校园生活，推进书香校园，同时为了激发学生读书的热情，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，二年级组举办了“好书分享”课前展示。小朋友们在台上自信大方地介绍着自己喜欢的经典书目，引来一阵阵热烈的掌声。

三年级组

诗配画

翻开三年级下册的语文书，诗人的笔触与春夏时节相交融，让孩子们领略到了杜甫、苏轼、曾几笔下那有声有色、清新艳丽的春夏美景：暖暖的春风，送来花草的芳香，桃红柳绿映照着春夏景光，群鸭戏水，鸳鸯静卧，黄鹂鸣叫……
为了激发学生学习经典诗文的兴趣，感受祖国优秀文化的无穷魅力，传承中华民族传统文化，三年级组于4月开展了给古诗文配画活动。孩子们用手中的画笔，想象着自己就是某位诗人，徜徉在山清水秀之间，用自己的想象和画笔，画出诗中美好的景象。现在让我们一起来欣赏三年级学生诗配画的佳作吧！ 诗画结合，是三年级学习古诗的一种好的方法，以诗入画，用画明诗，可以帮助孩子进入想象的意境，让孩子们更好地理解古诗词的内涵的同时，提升孩子们语文核心素养。

巧用思维导图，有效阅读

学生的思维活动与阅读能力之间具有密切的关系，锻炼学生的思维，有助于学生表达自己，用思维导图的方式让学生把语文知识立体化，在脑海中对文章的内容进行完整勾勒，从而提升其写作水平。
5月，三年级组组织学生开展了思维导图之大熊猫资料卡展示活动。在教师们的指导下，孩子们通过制作熊猫资料记录卡和绘制思维导图的形式进行搜集、记录、分析、筛选来整合资料，使憨态可掬、可爱呆萌的国宝熊猫跃然纸上，接下来就让我们一起去看一看孩子们眼中的国宝吧！ 一张张思维导图色彩艳丽，构思独特，助力于语文课堂上学生对文本的阅读与理解。思维导图的展示活动，激发了更多的孩子们用这种学习方法去学习、去思考、去总结。使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法、提高学习效率。

亲子共读

如果说阅读带给大人的是情感的交流和亲密的亲子陪伴时光，那么阅读带给孩子的将是终其一生、受益无穷的学习能力以及良好的性格习惯。为了让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，让阅读成为一种习惯，坚持陪伴，与孩子一同成长，小学部各班开展了“亲子共读——90天阅读打卡”活动。 书香浸润童年，阅读点亮人生。孩子们的坚持阅读，为营造浓厚的“书香校园”氛围增添了浓墨重彩的一笔。

亲子共写

亲子同写，以笔为媒。为激发学生练字热情，让练字成为一种习惯，让规范汉字书写走进生活，小学部语文组开展了亲子共写活动。 家长给予孩子最珍贵的教育便是携手同练、比肩共写，以言传身教筑起墨香之家。我们也将继续组织此项温馨又有价值的活动，家校携手，引领家长做好榜样，成为学生精神世界的共同缔造者。

　　岁月不居，时节如流。咀嚼着夏日的瓜果香甜，我们盘点着受用不尽的收获。回首这一学期，阳光筑梦前行，我们忙碌着，收获着，幸福着……凡心之所向，素履之往。脚下有路，心中有光，我们将继续携手共进，让生命之美恣情绽放......

文、图/三江成外小学语文组