<p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block"> 身为教师，我们深知“给学生一杯水我们就需一桶水” 的道理。随着时代的不断发展变化，“一桶水”已经满足不了时代发展的需求，我们需要有“源源不断的水” 进行供给。所以在教学的路上，我们需要不断地修行，不断地汲取新的东西，不断地改善教学模式，不断前行进步。唯有这样，我们才能做一名与时俱进的人民教师，满足时代教学的需求。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 前奏篇 <p class="ql-block"> 2023年6月3日，乘着六月的热浪，玉林市玉州区全员继续教育培训学科教师7班的培训也拉开了序幕。身为一线教师的学员们个个精神饱满，齐聚于玉州区第一实验初级中学报告厅2进行此次的培训。</p> 进行篇 <p class="ql-block"> 活动开始第一天，首先是班主任李阳进行培训前的讲话，他向学科教师7班的全体学员讲解了关于培训的相关事宜、班委名单和宣读班委工作任务，并且对本次培训的老师进行了介绍。</p> <p class="ql-block"> 紧接着培训正式进行。活动的第一天，由横州教研室派出的邱道勇老师和陆炳棋老师对学员们进行培训。这两位老师从《教师数字素养标注解读及教师专业》和《数字资源的获取与管理（八桂教学通和国家智慧教育平台数字化工具的运用）》这两个方面对学员进行了讲解。他们从教师专业的实用性角度出发，深度解读了数字化与教师素养发展的关系，帮助学员更好地“利用好数字教材，助力自我成长”。</p> <p class="ql-block"> 培训进行的第二天，邀请了横州高级中学莫东冬老师和广西机电职业技术学院黄蓓静老师，她们分别以《数字化教育技术在学科教学中的应用与研究》和《人工智能与虚拟现实在教学应用中的探索》的主题为学员们开展了数字素养相关主题的培训，帮助学员们更好地提升数字化应用能力，助力教育领域的数字化实践。</p> <p class="ql-block"> 培训进行到最后一天，由刘安达老师和滕金华老师给学员们带来《理解三个课堂在教学应用的策略》和《数字化转型下的课程设计于教学策略研究教学》的课程内容，更加深度地让学员们了解了数字化在日常及课堂中运用的作用，以深入浅出的分析让学员们深刻地认识到数字化教学的魅力，积极鼓励学员们在课堂教学中积极利用数字化教学。 </p> 寄语 <p class="ql-block"> 时至2023年6月10日，为期三天的学科教师培训落下了帷幕，学员们收获满满。</p><p class="ql-block"> 一分部署，九分落实。作为教育工作者，要积极学习数字化战略方案，以数字化驱动教育评价改革，学会通过大数据建构多元评价、综合评价、分类评价机制，更加精准评价跟踪学生学、教师教的过程，提高精准诊断与科学决策能力，推动更大范围共建共享优质教育资源，不断提升教师业务水平，使教育教学工作再上新台阶。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：廖礼敏</p><p class="ql-block">图片：学员</p><p class="ql-block">初审：梁卡妮</p><p class="ql-block">终审：李阳</p>