携手生本前路，共筑课堂芳华—湟源县城关第二小学开展“生本教学”培训活动

本来就是小仙女~

惟有坚持努力学习，脚下的路才会踏实，沿途的风景才会绽放。为了更深入根植生本教育理念，扎实有效地落实生本教育，7月10日，湟源县城关第二小学开展“生本教学”培训活动。 语文学科由芦英老师主讲，她从生本教育的创始人郭思乐教授的介绍入手，结合自己的教学经验从交付法、感悟法、激发法、多次完成法等方法向老师们详细介绍了课堂教学大致要经历的过程、前置性作业的设计、学习小组的建设等内容，让老师们深受启发，对生本课堂有了新的思考和认识。 老师们认真参与学习，撰写培训感悟。通过培训，老师们认识到，在语文课堂上只有让学生多阅读、感悟、思考、表达，让学生去研究、总结、发现和应用才能真正训练孩子的思维，提升孩子的能力，让课堂获得更高的实效。 数学学科由芦满义老师主讲，他向老师们分享了生本课堂需浸润在民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境里。教师只有重视知识获取的过程，给学生足够的时间和空间进行实践、探究，让学生积极参与到教学活动中来，才能培养学生理性思维，才能让学习真正发生。 在培训会上，何萍老师还从如何激发学生的学习兴趣，如何进行有效的教学等方面和老师们进行了分享，何老师将自己的教育建议和实践经验娓娓道来，给老师们的教育教学带来了新的启示。 郭思乐教授曾说：“教师的导，应当把精力放在设计‘先做后会，生会后学’的过程上，这是生本教育的重要环节。”“贯彻这一理念，祁校长结合自己的教学经验，从教学内容的前后衔接、大单元教学、学科素养目标与课堂教学目标的关系等方面提出了指导性的意见，让老师们受益匪浅。 通过培训，老师们对生本教育理念与课堂实施有了更加全面深入的了解。体会到只有以学生为主体，把课堂还给学生，学生才能学得扎实。用郭教授的话来说：“素养好，何愁靠”，此次培训为老师们在双减背景下课堂教学如何减负增效提供了新的思路。 十年树木，百年树人。教育工作者理应孜孜不倦，砥砺前行。通过此次培训活动活动，二小全体教师进一步了解了“生本”课堂的高效性如何实现，感受到了“生本”课堂与孩子的契合可以达到的高度。我们看到了更高的山，同时也看到了更长的路。二小教师将以“生本教育”理念为航标,戮力携手不断改进课堂教学，脚踏实地持续提高教学质量。