研训引领促发展 赓续初心再启程——2023年涟源市校本研修管理者指导者培训总结提升线下集中研修

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<p class="ql-block">  为进一步提高我市校本研修的整体质量和基层学校校本研修的实施水平,实现涟源教育的提质增效,于7月9日,在涟源进修学校举办了为期1天的义务教育阶段学校校本研修管理者指导者培训总结提升线下研修。</p> 领导讲话 <p class="ql-block">  上午8:30,总结提升线下研修培训活动正式开始。涟源市教育局黄旭明局长和涟源市进修学校李永根校长做重要讲话。</p> 诗歌朗诵 <p class="ql-block">  随后,全体全员一齐朗诵诗歌《相信未来》。</p> 主持人就位 小组成果展示 <p class="ql-block">  涟源市长郡蓝田中学廖治年校长作了题为《2023年涟源市中小学(幼儿园)校本研修评估细则解读》的报告,对校本研修的评估背景、评估流程和方法、评估标准等进行了详细的解读。</p> <p class="ql-block">  斗笠山镇中心学校汤敢源校长作了题为《2023年涟源市中小学(幼儿园)校本研修实施方案》的报告,从指导思想、工作目标、基本原则、研修内容、研修方式、组织管理、工作流程、实施过程等八个方面进行了详细地方案解读。</p> <p class="ql-block">  斗笠山镇甘溪中学吴紫燕老师向大家介绍了《校本研修教师个人研修手册》的具体内容,手册以“六个一”为核心,为教师提供了有质量、可实行的提升途径。</p> <p class="ql-block">  荷塘中心小学陈小波校长对《校本研修方案解读》进行了分享,陈校长以自己所在的学校和乡镇为例,和大家分享了校本研修背景下荷塘镇人工智能特色教育如何展开,让校本研修掷地有声。</p> 学员展示 <p class="ql-block">  双江小学梁艳红老师就本校校本研修实践,以《凝心聚智做研修,务实奋进为减负》为题,进行了有内容、有质量、有实效的分享。</p> <p class="ql-block">  杨市镇中心学校刘立波老师以《“教”无崖,“研”不尽》为题,结合学校进行的小课题研究、小学数学竞赛和小学语文习作竞猜等实践活动,介绍了“三课一研”的研修模式。</p> <p class="ql-block">  行知中学谭君艳校长从“行以致远,知以高见”的行知精神出发,介绍了本校的校本研修实践——“行知教育论坛”。每月聚焦一个实际问题,共探讨,齐解决,切实提高教师专业水平。</p> <p class="ql-block">  蓝溪中学童赛武主任结合本校丰富的校本研修实践,以《聚焦校本研修,赋能教师成长》为题,进行了校本研修经验的分享。</p> <p class="ql-block">  荷塘镇中心学校李世军校长以《蓝色梦想》为题,结合本校的“人工智能”校本研修实践,和大家进行了经验分享。</p> <p class="ql-block">  七星街中心学校廖玲主任从本校实际出发,以双语课堂为研修主题,进行了思考和实践,并在实践过程中边思考边总结,边总结边前进。</p> <p class="ql-block">  涟源二小李炯妮老师以本校的教师心理辅导为例,以《“春雨计划”教师心理辅导技能提升培训》为题,对教师心理辅导的校本研修实践进行了分享。</p> <p class="ql-block">  长郡蓝田中学廖治年校长结合本校的经验探索,向大家分享了有价值且高效的教育平台,将教师成长路径可视化。</p> <p class="ql-block">  白马镇中心学校毛连强主任就孙家桥中学的校本研修进行了分享,一首《孙水谣》给人留下了非常深刻的印象。</p> <p class="ql-block">  三甲乡中心小学曹婷主任以《信仰的力量——挖掘中共蓝田特别支部红色资源,赓续红色血脉》为主题,进行了校本研修主题活动的分享,从研学到课堂,从课堂到完善具体可行的设计,我们收获颇多。</p> 结课仪式 <p class="ql-block">  在涟源市进修学校张朝辉主任的精心准备下,轻松愉悦的结班仪式给大家留下了深刻的印象,我们不仅回顾了浏阳的学习之行,更在此次结班仪式上对我们涟源的校本研修充满了期待!</p> <p class="ql-block">  涟源市进修学校谢学文主任对本次活动进行了精辟的总结,谢主任从学习力、行动力、自律力对学员们的汇报展示给予了高度的肯定,正如谢主任所说:“校本研修,一直在路上。”校本研修,我们将一直努力!</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block">  经过浏阳的三天的培训和此次的总结提升,学员们对校本研修有了进一步的认识,也对如何开展有效的校本研修活动有了更为宽阔的思路,教育教学的视野得到了开阔,教育观念得到了更新。同时,对自身今后的发展也有了新的方向,也更愿意向着更高的专业发展方向努力前行。</p>

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