【学习急救知识，陪伴幼儿成长】——海洋集团应急救护培训

^0^习惯^_^

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心肺

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保健医

培训

卫生保健

　　幼儿教师担负着保育与教育的双重任务，教育和保育是不可分割的整体，幼儿园卫生保健工作的开展也直接影响着幼儿的成长。为了进一步规划和完善海洋教育集团卫生保健的各项工作，提高全体职工的急救意识与现场急救能力，我们海洋教育集团保健医进行卫生保健知识培训，培训的主要内容为心肺复苏和气道异物急救。

　　我们特邀请了红十字的王淑珍老师进行培训，今天的培训内容是心肺复苏和气道异物急救。

心肺复苏

　　第一步：观察周围环境，判断病人是否有反应：

当患者突然倒地，首先要观察周围环境，确保自身安全后，要先跟病人说话，拍患者的肩膀，分别在两边耳旁呼喊患儿，判断病人是否有反应，有意识；

第二步：判断是否还有呼吸：

如果患者没有意识，应再去观察10秒患者胸腔有无起伏、颈动脉是否搏动，判断患者是否还有呼吸；

第三步：呼叫120：

如果没有了呼吸，立即呼叫120，也可以请旁人帮忙拨打120，请旁人拿来AED，争取时间做心肺复苏；

第四步：心肺复苏：

在等待急救车到来时，对患者进行心肺复苏；

A、胸外按压

①着力点：取双侧乳头连线的中点。

②按压手势：以掌跟着力按压，双手手指相扣翘起手指。

③用力方向：手肘固定、手臂伸直、肩膀位于手掌上方、按压力量直接作用于胸骨上。

④按压深度和速度：速度要达到100-120次/分钟，深度需要大于或等于5厘米。

B、开放气道：

需要首先检查患者囗腔是否有异物、粘液等堵塞，如果有，需要及时清理。

C、人工呼吸：

每30次按压后2次人工呼吸（吹气），此为一组，5组为一个循环直到医护人员到达。

保健医老师们进行了操作练习 气道异物急救（海姆立克急救法）

　　三岁以上的儿童和成人气道异物急救

1、让患者弯腰，嘴巴张开，我们站到患者的后部，用自己的右腿放在患者的两腿之间，顶住患者的臀部。

2、双手从后方环抱患者，找到肚脐，叩击点为肚脐上方两横指，右手拇指内收，四指环握，放于叩击点。

3、左手抱在右手上，向后方和上方用力冲击，一秒钟一次，直到异物完全咳出。

三岁以下的婴儿气道异物急救

1.对于3岁以内的宝宝，救护人员可以把宝宝倒立抱起来。

2.一只手臂贴着孩子的前胸，用手捏住孩子颧骨，让其脸朝下趴在救护人膝盖上。

3.另一只手拍打其背上拍5-6次，如果异物已经吐出来，就可以停止。

保健医老师们进行了操作练习

　　幼儿健康成长是幼儿园工作的重心，通过本次培训，保健医真正意识到保教结合保

为先的育儿理念，掌握了幼儿突发意外状况的正确处理方法，提高了卫生保健意识，让幼儿多一层保护，让家长多一份放心，我们共同携手为幼儿的健康成长保驾护航。