<p class="ql-block"> 为深入学习贯彻党的二十大精神，落实中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设有关部署，充分发挥班主任及行政骨干在落实立德树人根本任务中的积极作用，进一步加强班主任队伍专业化建设。7月8日，阳和小学全体教师来到柳州市二十四中学参加“柳州市第二十四中学暨学区联盟2023年暑假教师集中研修”活动。</p> <p class="ql-block"> 来自二十四中学以及附小的四位老师，分别用自身所带的班级实例，以及丰富的教育案列，为老师们生动地介绍了做一名智慧型班主任的方法。在解决学生的问题行为时，班主任老师要做到“五个关注”，即“关注自省、关注原因思考、关注建立系统、关注师生关系、关注成长”。班主任需要多角度分析学生出现问题行为的原因，学会倾听与换位思考，与学生进行认知、思维和情感上的沟通，发现学生的亮点，用同理心去感受学生的想法，并与学生共研解决方法，关注学生的成长，同时要完善班级班规和加强班级文化建设，激活学生的自主管理，让他们树立正确的群体价值观。在班级管理中，还要保持与家长沟通，家校共育促进学生健康成长。</p> <p class="ql-block"> 来自八中的马光晋老师幽默地自称班主任工作就像做“包工头”。在从“泥瓦匠”成为“包工头”的道路上，马老师根据学生的发展以及对班级发展的规划，分为阶段一：搭框架、打基础；阶段二：价值引领，长远规划；阶段三：勇于逐梦，让一切变得皆有可能。以班级长期发展作为目标，用爱管理班级，用情与学生交流，走进学生的生活，用爱滋润学生的心田。</p> <p class="ql-block"> 最后，来自八中的遆克老师以“体育老师也可以做班主任吗”进行提问，以自身班主任工作的实例和经验打破传统思维中“体育老师不能做班主任”的刻板印象。遆老师还通过听取在场老师现场提问，结合自身事例，帮助老师们分析遇到特殊家庭情况学生的应对方法。</p> <p class="ql-block"> 经过此次培训会议，老师们更加深刻地认识到班主任工作的任重道远，明白班主任工作不仅需要认真、负责的态度，还需要艺术性。同时，本次培训也使得大家对班主任工作有了全新的认识，进一步增强了老师们工作的使命感和责任感，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">策划｜教导处、德育处</p><p class="ql-block">审核｜刘海霞</p><p class="ql-block">编辑｜谭棋元</p><p class="ql-block">图片｜刘嘉星</p>