核心素养导向的命题

谭婷

命题

场景

问题

素养

导向

教学

四何

事实性

为例

题干

“四何问题”，教师教育教学过程中提问方式的分类：

1、是何问题：事实性问题；

2、为何问题：指向原理、法则、逻辑等；

3、如何问题：方法、途径、状态等；

4、若何问题：条件变化产生的新结果。

命题方向：核心素养导向的命题，以数学为例：

1、增加题干阅读量，对阅读理解能力要求提高；

2、联系实际场景出题，且场景都是新的场景；

3、需要现场进行推理。

通过今天的学习让我在今后的教育教学中有了更明确的方向。