<p class="ql-block"> 1.廖婉妤</p><p class="ql-block">本周课程内容是①提前预习并书写下学期的生字②碑帖临摩 重点观察结构及提升对字的神采认识 ③ 学会运用结构</p><p class="ql-block">从课堂学习状态来说是特别好的，碑帖临摩时碰到不懂的，不理解的字态会直接提出自己心中的疑问，这一点婉妤一直保持不错👍</p><p class="ql-block">现在在书写结构时很明显稳定了许多，结构偏大没有特别大，有一个点要注意，横平竖直，横做到了，还差个竖</p> <p class="ql-block"> 2.江沐晴</p><p class="ql-block">本周主要内容有调整执笔的力量与发力点，字形结构的改变</p><p class="ql-block">书写一定要把字放开，笔画写的舒展，放开后字形结构明显好了很多，钢笔书写没大问题，昨天和今天都没咋用钢笔，笔尖坏了，可以给孩子换一只或者直接用中性笔也可</p> <p class="ql-block"> 3.魏泽磊</p><p class="ql-block">铅笔与中性笔的书写感觉还是不一样的，最初铅笔的书写最有力度，但讲了粗细情况，会慢慢去调整，但中性笔不一样，如果带的笔较粗，书写时就要控制力度，轻一点书写，过重的力度书写出来的字 会导致卷面看着非常凌乱，但如果学会控制輕重，控制提按变化，那么这个字整体的形质、神采、美感等方面都将会大大提升</p><p class="ql-block">一定要控制好手腕、手指的发力点，不可内扣且手腕处拱起</p> <p class="ql-block"> 4.曾子晗</p><p class="ql-block">今天的状态明显好了特别特别特别多😂书写有去思考了，讲了的内容会及时去改👍很好，孩子现在对于结构上的控制还不错，大方面没有问题，小方面则是力度的控制，基础笔画的规范性，如书写一个字时，不能够一味的只有一种线条的变化，书写中要有轻重要有节奏，基础笔画熟练度还不够，得加强，不然速度很慢很慢</p> <p class="ql-block"> 5. 底新霓</p><p class="ql-block">妹妹这几天课堂状态不错👍坐姿有进步（还可以更好）现在上课的内容为下学期语文书上的生字，再讲字时候也讲结构，妹妹做到了学以致用，对于老师讲的问题能够及时的在书写上反馈出来，但由于书写的熟练度不够，就会出现手眼不协调，眼睛会了，手还不行，加强练习即可</p> <p class="ql-block"> 6. 底威廷</p><p class="ql-block">哥哥换了一个新的练字本，上一个有一页书写的特别特别棒，结构上的控制有去认真书写，现阶段上课对于讲了的内容都有很好的吸收，字帖上前面的一些字都是已学内容，哥哥在不讲阶段情况下书写时候 那些字的结构都没问题👍</p> <p class="ql-block"> 7. 李欣彤</p><p class="ql-block">一年级的字对于欣彤来说不难，所以前面排了一些一年级的字，后面就没排了，直接用练习册，练习册上的字会难一点点🤏欣彤特别值得表扬的一个地方是会主动性学习，讲了的内容会去修正，面对不会的字现在也会勇于尝试着去书写，你还可以更自信一些</p> <p class="ql-block"> 8. 罗巧雅</p><p class="ql-block">今天的书写状态要好一些，讲的内容有认真去改去修正，书写没有敷衍，前几天是排的一年级生字，但由于书写出来的状态不好、所以就改为练习册，再讲讲基础理论知识，课后也要好好书写</p> <p class="ql-block"> 9. 张智宸</p><p class="ql-block">作品没有大问题，在书写时要注意不能出现补笔情况，书写时就要调整好笔墨，作品书写要有全局观，除了局部的单独书写写好，还要让整幅作品的章法布局合理，这是一门不易学问 除了学习到方法，还要有意</p> <p class="ql-block"> 10. 代婉宜</p><p class="ql-block">今天讲的内容会有点难，近期除了作品的书写与练习还有就是碑帖临摩，碑帖临摩可以更好的去观察到字形结构与笔锋的书写，还能够学习到整体的章法布局，与不同字不同写法所呈现出来的书法艺术美</p><p class="ql-block">因为签字笔的墨没有那么足，所以用的红笔书写，来书写出提按变化，粗细变化，这点做的很棒很棒，轻重的书写并不只是快慢，还要有“力送笔尖” 的状态，不能有钉头鼠尾或竹节等现象</p> <p class="ql-block"> 11. 苟若洋</p><p class="ql-block">描着书写还是不错，笔锋与结构都有所使用，铅笔与钢笔的书写还是要注意折处的转化，要停一下，出来临摹尽可能的还是要自己单独的在练字本书去独立书写，这样写出来的才属于自己的，同时也能够清楚了解到自己所书写时有哪些问题，那在下一次临摹的时候可以多加注意</p> <p class="ql-block"> 12. 吴俊毅</p><p class="ql-block">现在书写很不错，在讲解结构时能做到学以致用，知行合一，讲了的内容立马修正，能够得到及时性的反馈，在讲理论知识的时候能够记住，稍加提点能够立马顿悟，那么头眼会了，现在主要解决的则是手，书写的熟练度还要加强，这样对于学了的知识能够更加巩固稳定，手也更稳</p> <p class="ql-block"> 13. 唐芷涵</p><p class="ql-block">七级要书写两种字体，楷、行楷、行、隶、篆，根据孩子自身情况及适合的字体，选择了隶书，逆入笔，圆起圆收，线条圆实有力，隶书写的是魏碑的方正，曹全碑试了一试，写不出，轻重等控制不到位</p><p class="ql-block">正书的书写要注意力度与整体布局，字不能太大</p><p class="ql-block">隶书要注意如何入笔，书写横折时可以分为两笔，且都有逆入藏风，线条圆实</p> <p class="ql-block"> 14. 李雨桐</p><p class="ql-block">结构上的书写，不用说，都很棒，很准确👍，细节方面，横折现在进不了，改过来一些了，但现在竖画又发生了变化，注意执笔，从前几天开始就发现，执笔在用拳头式执笔法在执笔，提醒后就改过来了，但稍不注意就又开始，注意两点：一是竖画要直，二是撇捺要舒展但不可翘尾巴</p>