学习从未停止，热爱从未停止

道县八小唐海燕

前路浩浩荡荡，万物皆可期待，我们在自己所热爱的世界里发光发热，用心教研，用爱传递。在这骄阳似火的日子里，我们怀着对语文学科教学的殷殷期盼，2023年7月8日再次相聚到道县西洲芙蓉学校进行道县小学语文骨干教师培训。 各位领导，各位学员按时到岗到位，举行了开班仪式。领导作出重要讲话，强调了此次培训的重要性，以及对学员们的殷切希望。班主任对此次培训提出了要求，说明班级管理细则。 首先，非常感谢邓水平教授为我们带来的讲座《素养立意下的写作教学》。邓教授首先用一个小游戏，采用1、2报数的方式，进行小组分工，组建学习伙伴，讨论“知识、技能、能力、素养”之间的区别和联系。邓教授用具体的示例、话题，让学员们对所培训的内容更加清晰明了，相信在以后的习作教学将会有很大的帮助。 午休过后，彭老师的讲座《统编习作教学序列（教学评一体化课例评析）》。告诉我们课堂教学评价是过程性评价的主渠道，作为教师的我们应该树立“教—学—评”一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具,妥善作用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。教学评一体化，应精准定位教学目标、加强习作过程指导、对标评价修改习作。 在课堂中，学员们都特别的积极、认真。对老师提出的问题，认真思考，踊跃发言。 学员们连课间休息时间也不放过，对问题进行交流探讨。 今天的培训，让我受益匪浅，打开了写作教学的思路，重点应该放在对写作能力的专项训练或综合训练上。要让我们生活中的现象进入到任务写作语境中，加强学生的写作欲望，确立读者意识，提升个人的专业素养。