提升素养，阅读有法 语文组简报

古希腊鼻子

　　7月7日，语文组在文学院开始了第二天工作坊的学习，孙立权教师给大家做了《阅读教学方法摭谈》的讲座。

　　如何提升学生思维的深度、广度，训练学生的批判性思维，从而培养学生的高阶思维，孙教授给学员们介绍了五种阅读教学法。孙教授用一个个妙趣横生的例子，让我们明白了参校式阅读法、变换分析法可以让学生在比较的过程中进行深入的文本解读和欣赏，进而提升思维的深刻性。

　　借助于资料，运用文献勘察法、字源字理法，可以让学生了解文献在不断勘定中的逐步精准生动的过程，体会到语言运用的魅力；也可以让学生从造字法的本源层面感受语言的深刻内涵。借助批注式阅读法可以让阅读这个较为抽象的作业具有可监督性，更可以让学生静心去读，用思想去读，用情感去读，从而真正培养学生的阅读力，甚至促进表达力的发展。

　　孙教授是一位语文专家，也是一位渊博的学者，更是一位艺术大师。在他的引领下，我们在文学和书法的艺术世界里徜徉，感受到语文教师拥有一潭水的重要性。沉静自身，砥砺自己，广博涉猎，运用方法，才可以启人心智，促核心素养的发展。