<p class="ql-block"> 为进一步开展数学文化教学研究，促进小学生核心素养发展，山东省教育科学研究院开展了“基于数学文化的课堂教学研讨会”活动，7月6日-7月7日，尹集镇中心小学数学教师参加了此次线上集中学习。</p><p class="ql-block"> 此次活动旨在落实新课程标准的新理念，提升小学生的数学核心素养，探寻数学文化课堂教学的新路径。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动通知 课例展示 总结提升 <p class="ql-block"> 数学文化教学就是清楚数学发展的形成和发展，掌握数学的逻辑结构，聚焦数学的核心价值，彰显数学的思想方法，增强数学的应用体验，只有这样的教学才能促进学生数学核心素养的培养与发展。本次数学课堂教学研讨会，使全体参会教师对数学文化教学促进学生核心素养的发展有了更深刻的认识，让我们多角度的感受了数学文化的独特魅力。</p><p class="ql-block"> </p> 教师风采 <p class="ql-block"> 尹集镇中心数学教师以名师为引领，以研讨为方向，认真观看，悉心做笔记，借此机会提升自己的数学文化素养，提高数学文化研究的能力，掌握数学文化研究的方法和技巧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 云端蓄力，共迎花开，让我们以基于数学文化的小学数学课堂教学研讨云活动为契机，加强对教师教学理念和水平的引领，坚定“浸润数学文化初心不改，提升核心素养笃行不怠”的信念，守住初心 一起向未来。</p><p class="ql-block"> </p>