<p class="ql-block"> “这孩子整天不爱学习，让老师不少费劲，怎么得了一张奖状？”一位头发蓬松稍有些凌乱，身穿白色短衫，蓝色裤子的母亲映入我的眼帘。她眉头紧锁，黯淡无光的眼睛看着自己手中的奖状和通知书，边说边走进教室里我的身旁。</p> <p class="ql-block"> 时光穿越到去年暑假开学，从教二十多年班主任的我又迎来了小学三年级新的一届学生。开学一进班我就看到有位双眼皮大眼睛的小男孩一个人在教室后面摆放卫生工具，热得满头大汗。“老师好，我看卫生工具不整齐，和干净的教室有点不搭啊，您看这样摆放行不行？”那双脏兮兮的小手边擦汗边说。</p><p class="ql-block"> 于是爱劳动又关心班集体的他，成为了班里的卫生班长。每天他总是赶在班里同学前第一个到班，安排值日，井井有条。无论是卫生区，还是教室，打扫结束后不说让人仿佛走进五星级宾馆，那也是明窗净几，一尘不染。平时还编出顺口溜提醒同学们时刻做好保持：“教室空气好，大家一起搞，教室是我家，清洁靠大家。”</p> <p class="ql-block"> 这样爱干净的小暖男没想到他课堂上却坐不住:一会儿抓耳搔腮，一会儿把本子放在手里揉成球蛋，一会儿蹲在凳子上，一会儿站了起来。课堂的字体更让人大开眼界，让他自己站起来读一下自己写的生字，读着读着连自己也不认识了，家庭作业更是写得一塌糊涂。于是，我利用课间把他叫到跟前，想通过交流与沟通，了解孩子的原因。他很紧张，脸红红的，嘴里支支吾吾的告诉我认为自己作业写好了。经过和家长沟通，得知爸爸在外地打工，妈妈不认识字，平时干些零碎活，下了班不耽误给他兄弟俩做饭。每次家里人问他都说作业写完了，却不知道写成了这样的作业！他是为了应付完成而写，不是为了学到知识！</p> <p class="ql-block"> 我再次利用课间到他的座位上，翻看他的语文课本，字体歪歪扭扭，一句话的内容像是画迷宫，世界地图般的画面把我看得眼花缭乱。这时，我拿起他的笔，给他的新课文做了一个自然段的笔记，他蹭地一下子从座位上跳起来:“老师，你咋弄恁好呀？我就要这样的！”我告诉他:“你是班里的卫生班长，卫生是一流的。咱们写字也是一样！既然要这样的，那就努力一把。你是家里的男子汉，爸爸不在家，妈妈还要做家务，作业不能让妈妈一直监督着。不仅要完成，而且要有质量。字体就是门面，字如其人啊……”他那双大眼睛一闪一闪地听我说完，告诉我:“我一定能写个好看的，让你明天检查！”果然，第二天他说到做到，主动拿作业找我检查，还俏皮地说他只要想起老师说的，哪怕写慢一点也想把字体写好！看到今天与昨天的对比，我给了他一个优加。</p> <p class="ql-block"> 就这样他坚持了下来，不仅按时完成作业，书面整洁，字体也明显有了转变。养成了好习惯，成绩也在不断地进步。一学期的努力，这张“进步之星”奖状，非他莫属！</p> <p class="ql-block"> 什么是教育？雅斯贝尔说:真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想:除了责任心是做好班主任工作的前提，爱应是班主任走进每个学生的法宝，是教育的动力，是教育的小马达！</p>