国培计划（2022）”——山西省乡村振兴重点帮扶县农村教师“一对一”精准帮扶培训项目 ——以学赋新能，蓄力新征程

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盛夏，是葱茏、是热烈、是希冀。 研修，是珍贵、是充实、是幸福。 学非探其花，要自拨其根。 这一段弥散在夏日时光里的深研之旅，赋予教师更多鲜活的可能性。 为进一步提高教师师德修养，丰富专业储备，提升政治素养和自我调适能力，于7月上旬，在西关小学参加了国培计划（2022）”——山西省乡村振兴重点帮扶县农村教师“一对一”精准帮扶培训项目。 7月6日上午全体教师齐聚一堂于8:30—11:30开幕式后聆听了刘刚喜专家讲的《师德热点与两难问题辨析》讲了优秀教师素质包括哪些？教师在社会发展中的地位和作用。教师劳动的特点。教师应具备的职业道德等等。 现场教师们激烈地讨论，积极地碰撞思维上的真知灼见，全身心地投入，发现自身的无限可能。 刘刚喜：山西省中学教师培训中心主任，山西省教育行政干部培训中心主任，太原师范学院培训与继续教育学院院长、硕士生导师。山西省“国培计划”总设计师，山西省“国培计划”评估专家、教学专家库专家，山西省基础教育专家咨询委员会委员。 　　7月6日下午14:30—17:30聆听了常学勤专家讲的《专业成长的路径与策略》 专家通过一系列生动且深刻的案例和一些思想实验，深入浅出地讲了教师专业发展的内涵，教师自身的专业发展过程。 专家通过幽默且不失哲理的讲座给现场教师带来了一场听觉上的盛宴和心灵上的洗涤，赢得共鸣与阵阵掌声。 常学勤:太原师范学院培训与继续教育学院教授，硕士生导师。山西省教育行政干部培训中心副主任、山西省中学教师培训中心副主任。山西省教育学会副会长，山西省教育咨询委员会委员，山西省高中课程改革专家组成员。教育部中小学校长培训专家库首批专家，教育部综合实践活动课程专家库成员，山西省国培计划教学及评估专家，山西省生涯规划教育专家组组长。焦佩婵：太原师范学院教育学院副教授；山西省国培计划教学 　　7月7日上午8:30—11:30在专家焦佩婵的引领下，走进一场《核心素养导向的新型教学重建》专题讲座。焦老师从多个案例展示在老师们面前，通过案例的显示和分析，讲了课程教学评价的指导思想，讲了学生意识以学生本，讨论了“知识本位”与“素养本位”（为什么而教），学科价值与学生核心素养。焦老师扎实的专业素养、宽厚的人文底蕴与广博的社会视野给教师们留下深刻印象，启发自己要用大格局、融合的视野看待问题。最后做了总结，新课标隔心素养为导向，倡导“素养本位”的教学理论。 　　焦佩婵：太原师范学院教育学院副教授；山西省国培计划教学专家；太原市普通高中新课程新教材国家级示范区建设指导专家。 　　7月7日下午14:30—17:30聆听了专家程慧萍讲的《教育课程方案（2022版）解读（题目待定）》 　　程惠萍专家师腹有诗书气自华，她的讲座如同她本人一样诗情画意、春风化雨。程老师融合个人多年培训讲师的经验，以提问的形式展开了讲座，不断地追问，由问题十年间你经历了什么？引出这节课的主要内容时代与社会发展对学生学习带来的改变，改革重点有哪些？学科实践，通过一通数学题从而做出总结，知道了注重教学内容的结构化，注重教学内容与核心素养的关联，注重单元整体教学，“三有”等。 　　程老师不吝赐教，将自己的教育教学智慧倾囊相授，值得老师们学习借鉴 　　行之力则知愈进，知之深则行愈达。今天的培训虽结束，但这段盛夏光年里的研学时光将如同一股热浪，蓄力扬帆起航。