《绘本融合在小学英语Let's learn板块教学中的运用研究》——小课题前期调研活动

唯一💕

心守一抹暖阳，

静待一树花开，

心永远向阳开。

　　课题组成员积极探讨小学英语词汇教学与绘本完美融合，课题组成员认为首先需要我们老师吃透教材，整合资源。现在我们高年级在绘本教学方面，鉴于学生目前连书本都不能很好接受，以及课程一周只有三节的实际情况，我们的教学只不过以本为本，带着学生一起慢慢的通读。绘本教学就是单纯的绘本教学，把它作为了教学结束后的延伸学习。这就对我们教师又有了一个要求，不光要吃透书本教材，绘本更需要理解的透透的，只有对教材与绘本有了更好的了解和理解，才能在自己平时的教学中合理的整合。

　　“教然后知困，学然后知不足。”这次的课题前期调研活动，是为老师们提供了交流学习的平台，老师们将不断反思，积极实践，努力提升专业素养，赋能学生全面发展。

　　本次课题活动为教师指引了绘本融合在Let's learn板块教学的方向，老师们也收获了绘本融合在词汇教学中的有效策略。老师们将带着新的收获与思考，在教学中不断实践与探究，打造高效绘本融合的课堂。