<p class="ql-block"> 为进一步提高我系教师教育教学水准，提升教师专业素养，促进我系课堂教学的有效性和教研活动的实效性，本学期智能制造系开展了一系列教研活动。</p> <p class="ql-block"> 5月19日，王春梅主任组织召开智能制造系备课工作会议，成立了语文、数学、英语、政史、机电、汽修、建筑、计算机、网络9个备课组，同时任命了各组备课组长，并就“如何开展备课活动”这一主题与备课组长们进行探讨。</p> <p class="ql-block"> 5月31日，语文组首先开展集体备课活动，此次备课由焦博雅老师主备，全体语文教师参与，就高三年级应如何对《赤壁赋》进行教学设计展开了激烈地讨论。</p> <p class="ql-block"> 6月1日，焦博雅老师结合集体备课意见，修改讲课内容，进行了一次公开课展示，取得了一致好评。</p> <p class="ql-block"> 课后进行了评课活动。</p> <p class="ql-block"> 6月7日，新入职教师张金梅，吸取前两次教研活动的经验，就《赤壁赋》这篇课文进行深度研究，并进行了二次备课。</p> <p class="ql-block"> 6月1日下午，在王春梅主任的带领下，由我系专业课教师、实训课教师、备课组长组成的37人教研队伍，到数字创意系对校企合作双师课堂教学进行学习交流。并在课后进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 本学期智能制造系共组织听评课活动40余节，通过一系列教研活动，老师们更加认识到在新业态下，教师要更加精心组织和设计学习任务，体现学科理念，使学生在任务驱动下，有效提高探索能力。</p><p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。智能制造系将会更加积极地开展教学研讨活动，在今后的教学中创新思想、开拓进取、总结经验，为促进学生全面发展以及全面提高教学质量而不懈努力。</p>