<h3> 凝聚盛夏，勤磨匠心。暑期是班主任充电赋能的好时机，7月6日，溧水区中小学骨干班主任在溧水区教师发展中心参加此期培训。本期培训邀请到了溧水区状元坊小学学生处主任吕燕老师与溧水区实验小学陈翠莲老师。</h3> <h3> 上午，吕燕老师以《探究家乡文化，创新德育课程》为题展开讲座。首先，吕燕老师引用班华主编在《现代德育论》中的论述向各位老师解释了何为德育课程，“所谓德育课程，是具有德育性质和功能对受教育者思想品德发展有影响作用的教育因素，是整个教育课程的有机组成部分”。其次，吕燕老师结合溧水优秀课例，带领班主任们思考为什么要创新德育课程？吕燕老师强调创新德育课程，不仅需要整合，还需要打破常规，善于巧借资源。溧水文化底蕴深厚，非物质文化遗产十分丰富，利用家乡优秀文化资源可以增强师生对家乡的热爱之情。来自不同学校的班主任们结合学校周边的特色文化展开讨论，收获颇丰。最后，吕燕老师总结，班级管理、论文、课题、德育课程的创新固然不是件简单的事，但世上无难事，只怕有心人，只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。</h3> <h3> 下午，陈翠莲老师以《班级家校合作的应为和能为》为题展开讲座。讲座围绕家校共育理论政策的梳理与解读、家校共育障碍及遵守的原则探究及家校共育合作途径的探寻三个方面展开。陈老师首先解读了家校各做共育的内涵，其次重点讲述了家校合作共育政策的新发展有1.家校合作共育纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》之中。2.家长委员会制度正式成立。3.进一步完善家长学校制度三个方面。同时，陈老师还强调了《关于加强家庭教育工作的指导意见》的亮点、重点、难点和要点。最后，陈老师介绍家校合作应遵循目标一致、地位平等、尊重儿童、机构开放、方式多样、长期坚持、多方共赢、跨界协调八个原则以及班主任在家校共育中与家长保持即时性沟通的方法。</h3> <h3> 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过此期班主任培训，骨干班主任们明确了教科研要两手抓，心中有方向，脚下有力量，希望老师们慢慢积累，不断探索，努力向前，达到心中的高点。<br>（撰稿：省溧中刘玥 摄影：省溧中 刘玥 审核：胡明健）</h3>