<p class="ql-block"> 首夏犹清和，芳草亦未歇。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。2023年7月5-6日大化县暑期教师实施能力提升活动如期而至。</p> <p class="ql-block"> 绿阴铺野换新光，熏风初昼长，大化教师共学习，共筑大化梦。</p><p class="ql-block"> 2023年7月6日上午我们聚焦“2022版新课标”及基础教育改革要求，以“专题讲座——实操演练——成果展示——考核评优”的闭环学习为手段，以前沿教育教学理念指导、优秀课程实施案例剖析、丰富实战经验分享等为研修内容。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。康湘华，中学高级教师，湖南省中小学教师发展中心省培项目课程专家开展的专题讲座《“新课标”视域下的作业设计实践与思考》，帮助全县教师了解作业的定义与内涵，倡导做中学和开展活动课程，提倡有用作业主动作业，强调作业设计要关注整体性、情景性和真实性。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 单元作业提升学生的综合能力，提高教师的综合素质，提倡大单元设计，单元作业设计的关键要素：</p><p class="ql-block"> 1.作业功能定位 </p><p class="ql-block"> 2.单元作业目标</p><p class="ql-block"> 3.作业学科性</p><p class="ql-block"> 4.作业难度</p><p class="ql-block"> 5.作业时间</p><p class="ql-block"> 6.作业类型</p><p class="ql-block"> 7.作业差异性</p><p class="ql-block"> 8.作业结构</p> <p class="ql-block"> 我们本组学员和老师们积极互动，参与讨论设计一个以本学科为主的跨学科作业。</p> <p class="ql-block"> 7月6日下午我们继续聆听叶兰湖南省长沙市雨花区化学教研员的专题讲座《基于教学转型的教学评一体化设计》。</p> <p class="ql-block"> 叶老师的讲座内容易懂，希望教师能达成以下4点。</p><p class="ql-block">系统思考：核心素养/课程/阶段/知识/应用</p><p class="ql-block">统筹规划：单元整体设计、不同课间能力进阶、单课时内的能力进阶</p><p class="ql-block">组织实施：开展活动、提供支持、观察学生表现</p><p class="ql-block">指导反馈：充分预设、追问引导、增强针对性</p> <p class="ql-block"> 叶老师给我们实打实的的展示了中考化学的题型并进行了详细分析。</p> <p class="ql-block"> 经过两天时间的高强度学习，本次新课程实施能力提升培训活动也接近尾声，我们在本次活动结束后，对新学期工作的期待与牵挂，未来愿身披铠甲心有远方，长风破浪扬帆起航，借所学所感，望今后的我们都能踏实工作，潜心教研。</p>