<p class="ql-block">5月19日，北洛小学全体英语老师在二楼综合实践活动室进行了英语教研，老师们按时与会，积极参与。就三四年级自然拼读的如何开展，五六年级如何提高课堂效率及先周备课等内容展开讨论。</p> <p class="ql-block">第一环节我们进行了政治学习，深入学习习近平总书记关于教育的重要性，加强作风建设的指示批示精神。</p> <p class="ql-block">五六年级先周备课，五年级由张瑞芹老师对第八模块内容进行梳理，列出本模块的重点单词和句型。能让年轻老师更好的抓住重点，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block">三四年级与往年不同的是要求开展自然拼读的教学，面对这个新变化，老师们有些不知所措。针对这个问题老师们各抒己见，最后总结：</p><p class="ql-block">1.三年级借助一年级学习的26个拼音字母的发音，引申学习英语辅音字母的发音，让学生有拼读意识。</p><p class="ql-block">2.元音的发音，尽最大努力按照寿光市集中备课组下发的课件进度，进行教学。更多的面对中上等学生，让他们对自然拼读有较为系统的掌握。 </p><p class="ql-block">3.系统学完后，平时课堂多操练，浸润到日常课堂中。在用中学、学中用。</p> <p class="ql-block">老师们按时签到签退，通过本次教研，三四年级对自然拼读的教学有了大体的教学方向，五六年级对新学的重点知识有了很好的梳理，为高效课堂提供了支撑。</p>