小小成长，大大进步——未来星幼儿园期末五大领域测评

未来星幼儿园

幼儿的能力测评工作是对教师工作态度和能力以及幼儿学习能力及行为习惯的检查和总结。我园本学期对全园幼儿进行健康、语言、科学、社会、艺术领域的专业化测评。围绕《3－6 岁儿童发展指南》，科学、高效展开我园测评工作，并将测评结果有效运用到每学期的教学计划中去。 五大领域期末测评之——语言语言是交流和思维的工具。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿提供丰富适宜的低幼读物，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。测评内容：1、反复看自己喜欢的图书2、能大体讲出所听故事的主要内容。 阅读与书写准备～幼儿能说出故事的主要内容并能专注地阅读图书。 喜欢听故事，看图书———喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣 五大领域期末测评之——科学幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。让幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。测评内容：1、能用常见的几何图形进行搭建，了解图形的基本特征；2、认识星期，了解一个星期有7天，能说出星期一到星期天的名称和顺序。尝试正确使用“星期”来表示时间概念。有初步的时间概念。 感知形状与空间的关系～幼儿能用常见的几何形体有创意地拼搭 在探究中认识周围事物和现象——能感知和发现物体和材料的软硬光滑和粗糙等 在探究中认识周围事物和现象——能感知和发现物体和材料的软硬光滑和粗糙等 五大领域期末测评之——健康健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体，愉快的情绪、协调的动作、强健的体质、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。测评内容：1、能连续自抛自接球；2、能单脚连续向前跳5米左右。 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏～能连续跳绳指南中要求5～6岁幼儿能够连续跳绳。但在跳绳活动时大部分幼儿不会跳绳。以后我们的户外活动，会多多引导幼儿学习跳绳。也希望家长能够在与幼儿户外活动时，带领幼儿多多练习。让我们的宝贝不仅学习能力强，同时，运动能力也变的更棒！加油宝贝们！ 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏———能双手向上抛球 五大领域期末测评之——艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。测评内容：1、经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动；2、能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品，敲打节拍和基本节奏。 幼儿能用多种工具材料，或不同表现手法，表达自己的想象和感受，我们为幼儿提供了丰富的材料、工具和物品，支持幼儿进行自主手工绘画等艺术活动。活动中，幼儿积极参与，乐于动手，给宝贝们一个大大的赞👍 喜欢进行艺术活动并大胆表现——经常涂涂画画，粘粘贴贴，并乐在其中 五大领域期末测评之——社会幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。测评内容：1、再提醒下，节约用水，珍惜粮食；2、奏国歌、升国旗时主动站好。 自己的事情自己做，不会的愿意学！宝贝们表现的很棒哦！👍👍👍 具有自尊，自信，自主的表现——想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求 本次期末测评，是我园对孩子整学期活动、生活、学习等各方面目标达成的检测，在老师和孩子一起游戏竞争中，让孩子在快乐中游戏,在轻松的氛围里去学习，老师也会在孩子游戏的过程中以专业的态度仔细观察每个孩子各方面的能力。测评中，许多孩子都能将自己所学的“知识”、技能大胆地展现出来。让我们清楚地了解到各班幼儿的发展情况，我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、表达能力、认识情感态度等方面有了很大的发展。从中我们也看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，看到了老师认真工作的足迹。老师们在测评中也互相得到更透彻地交流，同时也发现班级存在的问题和不足，有利于今后工作的改进。一个人的一生，会经历大大小小的许多测评。有些测评是为了考察我们的知识掌握程度，有些测评则是为了评估一个人的整体素质。对未来星幼儿园而言，测评，不是为了测评而测评。我们举行期末五项测评活动的精神核心——在于发现每个孩子的不一样。