<p class="ql-block"> 教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。 ——冰心</p> <p class="ql-block"> 班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。为加强我校班主任队伍建设，充分发挥优秀班主任的引领作用，推广优秀班主任的典型做法和成功经验，促进班主任的专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平，2023年7月5日，我校在阶梯教室举行了班主任工作总结会。</p> <p class="ql-block"> 此次班主任总结会议由教导处黄祝青主任主持。黄主任先总结了过去一学期我校在班主任工作方面所做的工作。一是加强队伍建设，开展了首届特别贡献奖评审活动。二是加强班主任的管理工作，举办了班主任能力大赛。三是举办了多场以爱岗敬业为主题的师德建设活动，提高了教职工的师德素养。四是拓宽教育资源，丰富教育渠道。她肯定了班主任们一学期以来在德育工作方面所作的贡献，并希望班主任们在工作中不断创新，开拓进取。</p> <p class="ql-block"> 俗话说，三人行，必有我师焉。会议第二个流程，我们邀请了8位班主任上台给我们做了经验的交流，让老师们能够聆听到这些新生的力量，他们是如何开展班主任工工作的。</p> <p class="ql-block"> 101班班主任朝昵老师分享的主题是《与孩子们的共同成长》，分别从培养良好的习惯和班干部的培养及善待学生的个性还有日常和家长的沟通等方面进行了详细的分享。通过刘老师的分享，大家深刻认识到，班主任工作是一门独特的艺术，低年级班主任更要用“爱心、耐心、细心、责任心”去规范学生行为，陪伴孩子成长！</p> <p class="ql-block"> 109班班主任刘莹莹老师分享的主题是《凝聚集体，静待花开》，刘老师根据自己的班级情况和工作经验，用一个个鲜活的案例，就如何发挥班干部作用，如何培养班干部的团结协作的精神，然后共同让小集体团结起来，让班干部们带领整个班级有凝聚力，培养整个班级的班级荣誉感。不得不说，一位好的老师，能培养一批优秀的学生。</p> <p class="ql-block"> 207班班主任李思施老师分享的主题是《良好班风，互促互进》。她从工作中总结出来的经验是好习惯早养成。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。具体做法如下：第一是细化标准方式，常规落脚习惯。第二是树立榜样，慧眼识出配优秀干部。第三是求真务实，持之以恒，关注典型。第四是明确要求，及时评价，奖惩分明。第五是加强携手身心共育，共待花开。听了她的分享，班主任们纷纷表示认可。</p> <p class="ql-block"> 204班班主任刘婷老师分享的主题是《播撒希望种子，静享花开幸福》。刘老师借助学校的一日常规校本教材，将它贯彻到她的整个教学管理过程中，对常规习惯，常抓不懈。她还注重细处关爱亲近学生。工作中她努力做到细微处见真情，真诚的关心孩子，热情地帮助孩子，并深信爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子们更多的爱。</p> <p class="ql-block">301班班主任曾增红老师分享的主题是《班干部的培养和班级卫生保洁小妙招》。曾老师的班级管理小妙招是根据班级的情况，制定出了一份适合301班的岗位职责，并用短评价来去激励班干部，比如鼓励性的谈话、嘉奖等充分发挥班干部的作用。她还按照按班级人数将保洁岗位进行设置，每天有有专门的卫生卫员进行定期检查，发现不良的现象及时整改。让班里的孩子能在干净整洁的教室里愉快地学习。</p> <p class="ql-block"> 401班班主任黄幼婷老师分享的主题是《用爱浇灌，静待花开》。她注重抓好学生的德育教育，充分利用班会课、思想品德课以及课后活动的时间，有针对性地开展多种形式的活动，来提高学生的思想品德素质，培养学生的良好品质，她还注重关爱学生，激励成长，把真诚的爱给予学生去观察去发现，让孩子成为更好的自己，尽量考虑每个学生的接接受能力，采取多赏识少批评的方法与宽容的心态去对待孩子们的每一次过失，用期待的心态去等待他们的每一滴进步，用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赚取他们的每一份成功。</p> <p class="ql-block"> 403班班主任张熙老师分享的主题是《抓好常规，以身作则》，她首先以小学生日常行为和本校一日常规入手，将提供要求的课堂常规、课间常规、卫生及劳动常规等诸多方面进行训练。每周将班级中出现的不良现象和习惯进行记录，并将内容与下周一的班会课上进行提出，并进行相应的教育。她做到明确自己的要求并以身作则，利用下课时间到班级中去观察学生的课间活动与学生交流，学生反映的问题或学生之间的矛盾进行教育疏导。每一个学生都是一颗种子，而我们的责任就是开垦出适合他们的沃土，用心去爱，为他们成长助力！</p> <p class="ql-block"> 502班班主任江启芬老师分享的主题是《自主管理，我有妙招》，江老师为大家介绍了“班级自主管理模式”选一些自律的孩子成为班级干部自主的管理班级，第一批培养起来的班干部将来还能指导新干部。这样学生们形成了良好的自主管理模式。作为班主任还要做到腿勤，善于发现，促进班级管理有序推进，有事没事就到教室转一转，特别是课间的时候，看有没有情况发生，随时掌握学生的思想状态和行为。听了她的分享，班主任们纷纷表示认可。</p> <p class="ql-block"> 最后由黄文丰校长进行总结发言，他首先肯定了八位年轻的班主任们的做法，能够做到“勤、严、细、实”，在抓好学生常规教育时能注重方法性。黄校长还强调班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，班主任工作是学校各项工作的支撑点，是学校各项工作的支柱，是学校最重要的团队，希望各位班主任老师在今后的工作中能多用心、用情，只有老师有爱心才能够滋润童心，只有老师充满情感才能够把我们的教育工作做得更好！</p> <p class="ql-block"> 魏书生曾这样说：“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”班主任工作虽然千丝万缕，但是只要我们在工作中不断地学习，不断地积累经验，走进学生的内心世界，和学生做真正的朋友，就会发现班主任工作是一项学无止境的学问。相信我们全体鸿小的教师们，都将会带着自身的执着，肩负使命与担当，共同创造鸿都小学美好的未来！</p>