<p class="ql-block">教而不研则愚，研而不教则虚。为构筑立体交叉的复习网络，切实推进学科融合，拓宽学习和运用的领域，有效夯实期末复习知识点，6月21日上午，七年级二班开展了“跨学科”主题教研活动，活动从语文、数学、英语多学科切入，用驱动性问题带动学生的学习。整场活动精彩纷呈、高效有序。</p> <p class="ql-block">以研促教 以教促学</p><p class="ql-block">孙迪老师围绕学生特点、学生学情、教学目标和学科融合目标、教学重难点及教学过程五个板块展开了复习计划——我们的教学要基于学生的生活经验、兴趣爱好、实际需求来展开。基于学科立场，跨学科学习必然要求教师对学生的理解更丰富、更全面，由此才能有更多元化、个性化的教学方法。新课程体系架构为学科核心概念、跨学科概念和项目实践，从顶层设计上加强学科素养，才更有利于跨界整合其他学科和方法，实现师生成长共创。</p><p class="ql-block">仰高笃行，知新致远，教研是发现，是分享，更是成长。本次跨学科课堂教学的尝试，碰撞出了智慧的火花。相信老师们在本次教研活动的启发下，会将新课程理念实践于教学中，在跨学科教学方面不断探索，为课程改革的纵深发展贡献自己的一份智慧。</p>