高考后、入学前经验分享

龙行天下

每年高考后，寒窗十余载的同学们像鱼一样从河流挤上了岸，试着奔向大海。

有的同学意气风发，对未来充满了向往与期待，像准备入海的帆船，畅想着自由自在的航行；

有的同学还沉浸在胜利的喜悦中，没有留意前行中的暗礁，也没有辨清前方的风浪，触礁而搁；

有的同学目标明确、思路清晰，提前做了充分的准备（详尽的调研和合理的规划），避开了诸多不利因素，制定了更好的人生规划。

个人认为，在哪里读大学，远不如如何读大学更为重要，高考后上大学前，同学们还应该上一堂必修课，即入大学前的心理建设、疏导和大学生学业规划。

一、先入为主，提前了解。

进入大学后，同学间免不了会对学校的现状相互攀比，包括但不限于师资力量、保研率、校园环境、寝室条件等等，为尽可能缩短大学的适应期，减少迷茫，可先对即将进入的大学提前（包括不限于学校官网、加学长群等）了解、交流；对所学专业课程、院系设置进行初步了解；制定相应的学习计划甚至逆袭计划；如何参与学校的实验班、考试选拔等。

二、成绩归零，心态归零。

谁把高考成绩忘记得越快，谁将先适应大学生活和学习，谁就能抢占先机。

有的同学，还停留在高考胜利的喜悦中，认为自己是天之骄子，很优秀！但他忽略了重要一点，能和自己一样考进同一所大学的同学都是从全国范围内比拼出来的，在学习能力上，大部分不低于甚至高于自己，自己面对的是与自己能力不相上下的同学。

所以，高考后的成绩归零，心态调整尤为重要。

三、抢先机、重谋划、创辉煌。

大学生活与高中生活迥异，上大学后一定要学会主动，不要靠投喂；大学里没有人会惯着你，也没有人要求你怎么样，要有清醒认识，自己的人生路完全靠自己。

一部分同学喜欢打游戏，上大学后可能会留恋大学的宽松，在没有高中考试压力和家长老师的督导下，会迷失在各种社交团队、兴趣爱好、甚至是游戏及其他无效社交之中，这类同学需要在暑期社会实践活动中增强对社会的了解，尽快走出虚拟世界。

好大学，对学生的能力要求越高，包括但不限于学习能力、自律能力、规划能力、社交能力、对新鲜未知事物的辩别、鉴赏能力等等。

大学的学习是开放型走班制，大班课，几十上百人几个班一起听课是常事。平时鲜有考试，期末考试结束时，部分同学就会被同班或者同专业同学狠狠的摔下来，摁在地上使劲摩擦。

大学的学习以学分制为主，修满后即考试，依据成绩乘以学分计入你的加权排名之中。在“保研”或者“申外研”时这是非常重要的因素。而大多数专业“大一”的学分是最多的，得“大一”者得百分之五十的“保研”机会！！！

对大多数专业而言，“大一”是大学必修通识基础课；“大二”是专业基础课；“大三”是专业核心课；“大四”是毕设、备研和找工作。所以，真正的在校课堂学习时间并不多，要提前谋划，包括但不限于大学的学习安排、学习榜样的树立、深造方向，社团、竞赛团队的参加等等这些都非常重要，提前规划，通过自学，辅修让自己充分享受学校教育资源。

“保研”只看“大三”结束的前6期的加权排名（四年制本科），如果有的同学“大一”迷失后，大部分很难在“大二”把自己的加权追上来。因为随着年级的递增，知识所涉及的深度会越来越深，课程难度也会逐渐加大，要想再追上加权难度也越大。到了“大三”，就必须认清现实，做就业、考研、申研的选择。

设定规划后，唯一要做的就是咬定青山不放松，沿着设定的道路坚持下去，当然行进过程中可以不断修正，以期不断优化。这个规划做得越早越好，避免“大二”后受专业学习体验、深造、就业现状等因素影响，自己才不会迷茫。

啰嗦这么多，更多是希望把前辈们走过的“弯”路、趟过的“浑”水，用青春和汗水总结的经验摘录、整理、分享出来，让后面的学弟学妹们，尽量避坑而已。