<p class="ql-block">为了落实国家“双减”政策，减轻学生过重的课业负担，培养低段学生学习兴趣，使学生学习素养真正得以提高，促进学生全面发展。于7月4日我们开展了二年级期末综合测评活动。</p> <p class="ql-block">本次测评从五个板块设计了识字、朗读、背诵、表达等内容，对学生的基础知识掌握情况、语言表达能力、识字认字等情况进行了充分的检测。</p> <p class="ql-block">这一环节选取了本册书中的二类字，既对拼音进行了巩固练习，又检测了学生的识字情况，又从字升级到词语，是一个让学生学会拓展和联系生活的学习方式。语文学习不仅要从书本来，还要从生活中来。</p> <p class="ql-block">第二关要求检测学生对课本中古诗的掌握情况。学生们个个信心十足，古诗诵读得有滋有味。</p> <p class="ql-block">创想故事会</p> <p class="ql-block">学生随机抽取一张图片，发挥想象力，将看到的和想到的内容表达出来。学生想象天马行空，丰富多彩，表达流畅自信，充满童趣。</p> <p class="ql-block">最后是智慧解锁环节，学生随机抽取一篇课文选段，尽情的读着，学生语速适中，情感到位，语言流畅，看！他们读得多好！</p> <p class="ql-block">无纸化测评促进了孩子的多元发展，让孩子们在活动中增长了知识、培养了能力、锻炼了胆量。对孩子的评价也不再局限于一张试卷和一个分数，而是关注学生的综合素质，关注每一个鲜活的个体，让他们在活动中感受到快乐、自信，在体验中收获了成长。</p>