<p class="ql-block">一、什么是节制？</p><p class="ql-block"> 节制是指一个人遵循道德和规则，控制自己的想法和行为。节制是一个人的道德修养，可以使其收获良好的社会关系，实现自己的人生目标，拥有较高的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 节制是孩子形成自制力的第一步，通过培养孩子节制品格，引导孩子控制自己的想法和行为，让孩子逐渐从节制，到自制。</p> <p class="ql-block">二、孩子为什么会缺乏节制？</p><p class="ql-block">1.中班孩子的自我调整和自我控制能力较差</p><p class="ql-block">2.第一个“叛逆期”,总是在试探被允许的范围</p><p class="ql-block">3.想要的东西“唾手可得”,没有上限感</p><p class="ql-block">4.家庭中无规则,总是被放任和娇惯</p> <p class="ql-block">三、幼儿园如何培养幼儿的节制品格</p><p class="ql-block">3-6岁幼儿节制品格的发展规律</p> <p class="ql-block">孩子缺乏节制意识的表现</p><p class="ql-block">1.对自己喜欢的物品/食物占有欲强</p><p class="ql-block">2.容易沉迷于一件事情中,自制力差</p><p class="ql-block">3.任性,喜欢提无理的要求</p> <p class="ql-block">本月推荐绘本书籍：《怎么才能不吃掉我的朋友》、《大喊大叫的一天》、《世界上最大的房子》、《肚子里有个火车站》。</p> <p class="ql-block"> 春蕾花开，春蕾绽放，孩子们正如含苞待放的花骨朵儿般开放，家长是孩子的第一任老师，老师是指引孩子们的风向标，我们一起迈着家园共育的步伐走进六月，期待六月品格教育活动主题——自信！</p>