<p class="ql-block">为进一步提升教师专业素养，促进教师的专业化发展。2023年7月4日丹徒区初中数学教师分层培训 （初中数学1班）开展的如火如茶。</p><p class="ql-block">初中数学1班培训主要以“指向核心素养的教材解读与教学设计研究”为主题，培训目标针对性强，培训形式以讲座和讨论相结合。</p> 培训片段 <p class="ql-block">专家的讲座引起我们对数学教学的思考。7月4日上午朱余进主任给我们带来了«农村学校“差异化教学”的实践与思考»，朱主任从学生个体存在差异化,备课内容差异化，课堂教学差异化，作业布置差异化这四个方面深度分析了教学中的差异策略，并通过具体案例分享了他在教学过程中是如何进行差异化教学，让我们深受启发！</p> <p class="ql-block">接着吴培鑫校长的«化“碎片”为“珠链”—浅谈“串联”式教学设计»从生活视角下引领我们重新认识数学教学，从身边熟悉的素材入手，从学生感兴趣的话题入手，整合出符合实际教学的设计，从而打造出有“灵魂”的课堂！</p> <p class="ql-block">当天下午李祥校长给我们带来«新授课，一见如故的感觉»从抽象(眼光)-推理(思维)-模型(语言)三方面解读了数学核心素养，并以探究a的零次幂为例，从学生感兴趣的故事和熟悉的数轴出发，体验数学对象源起和发展的应然性，从代数到几何，从静态教学到动态教学，带领我们用数学的眼光探究现实世界，为后续的教学设计提供了有效的指导！</p> <p class="ql-block">最后严光顺校长为我们带来了«大单元教学背景下的一些认识»从大单元教学问题的提出，到大单元教学的设计，以«一元二次方程的解法»为例传授单元教学的建议，使我们收获颇丰!</p> 学习笔记 结束语 <p class="ql-block">为期一天的培训，老师们满载而归，老师们将在个人反思和感悟当中深入吸收营养，在讲座中找到自己的契合点，学以致用，在专业化成长的道路上不断的超越自我。</p>