<p class="ql-block"> 引领教学促提升，科研之花齐绽放。为进一步加强学校教研建设，落实教师对《中小学义务教育课程方案》及《中小学义务教育课程标准》（2022年版）的理解和应用，推动教学改革，提高学生核心素养，“减负提质”，7月4日，秦汉新城英才学校举行了2022校级立项小课题结题验收和成果鉴定活动。活动由学校教研处组织，校长熊彦和全体教师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 会场洋溢着浓浓的教科研学术氛围。教研主任马洁老师主持活动，简明扼要地介绍了英才学校2022年小课题的开展情况，强调了本次小课题验收的流程和要求。学校专门成立了课题评审小组。各教研组及课题负责人和、汇报教师精心准备，进行立项课题汇报。</p> <p class="ql-block"> 践行新课标，落实“双减”政策，让学生轻松学习数学知识，学会解决数学问题，老师要在课堂上下功夫。吕珂老师分享了题为《践行新课标，提高小学数学课堂教学的策略研究》的小课题。该课题以行动研究法等多种方法进行研究，研究过程扎实，资料详实。</p> <p class="ql-block">新课标倡导跨学科教学和学科融合。薛弘老师用通俗易懂的语言介绍了自己在小课题《小学书法教学融入美术课堂的策略研究》研究过程中的体会和收获，激发了参会教师对书法艺术的热爱与向往。</p> <p class="ql-block"> 新课标背景下，如何提高学生的英语核心素养？王春红老师在小课题《聚焦新课标，小学核心素养的培养策略》中找到了一些答案，用英语歌曲等激趣导入，培养学生的语言能力。</p> <p class="ql-block"> 杜欣瑶老师代表课题组对小课题《聚焦核心素养，培养小学中段学生量感的措施与方法研究》进行了汇报，介绍了研究目标和任务、研究策略、研究成果等方面的内容，对中段教学教学有较大指导意义。</p> <p class="ql-block"> 阅读是小学教学的一个重点，也是一个难点。谢璐老师条理清晰地展示了小课题《在阅读中培养小学生核心素养的策略研究》的探究目标、内容、方法、步骤和研究过程，用丰富的图片展示了英才学生在阅读方面的实践与成长。</p> <p class="ql-block"> 邵小珍老师分享题为《聚焦新课标，小学低段学生识字的培养策略》的小课题调查方法科学， 研究过程扎实。欢乐游戏激趣、多媒体创设情景等教学策略值得借鉴和推广。</p> <p class="ql-block"> 小课题验收是一次课题交流会，也是一次教研培训会。副校长张薇总结讲话，肯定了课题研究方向的亮点，都能围绕新课标，关注学生核心素，研究过程、收集资料有进步，也指出了分享中的不足。</p> <p class="ql-block"> 张薇副校长进行了题为《我的课题研究之路》微讲座，以自己在课题研究中的成功经验，告诉老师们课题研究力求选题有价值、过程有资料、成果有效果。张薇校长建议老师们小课题切点入要小，研究方法要多，汇总资料要及时。</p> <p class="ql-block"> 教研助力教学。学校成立了专门的课堂评审组。评审组聆听汇报、查阅过程性资料，对每个小课题评定打分。</p> <p class="ql-block">邵小珍、邵小珍两位老师主研、参研的小课堂研究过程扎实，研究效果良好，荣获一等奖，其他小课题分别获二等奖、三等奖。领导颁发荣誉证书，和老师们合影留念。</p> <p class="ql-block"> 课题研究具有常态化、时效性；复杂化、针对性的特点。秦汉新城英才学校将继续引领老师们做好小课题研究，深入学习新课标，优化教学策略，提升教科研能力，实现教学相长和课堂教学质量的显著提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">文字：马妮妮</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">图片：李琦等</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">审核：熊 彦</p>