桃李不言，下自成蹊

孔先生

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。加快修改教师法，对于加强新时代我国教师队伍建设具有重大意义。

为提高自我对《教师法》的认识，树立法治的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，明白自我应承担的义务，并合理地维护自我的合法权益。

认真学习《教师法》，受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次地诠释。也感遭到老师职业的神圣和老师职业的荣耀。

《新教师法》修订稿热点背景：

2021年11月29日，教育部发布了一篇关于《新教师法》（征求意见稿）的公告，对外公开征求意见。

2021年《新教师法》修订稿为教师的专业化发展提供了法律保障，次修订稿第1条内容已经开宗明义："为了保障教师合法权益，规范教师职业行为，建设高素质专业化的教师队伍，推进中国特色社会主义教育事业的发展，根据宪法和教育法，制定本法。"

《新教师法》规定取消初级职称和中级职称的竞聘制度，就是只要达到一些基本要求之后，所有教师都可以根据工作时间自然晋升初级职称和中级职称。这样，教师们就会腾出更时间用于教书育人、辅导学生，有利于提高教师的专业素质。

在教师住房保障方面，新版《教师法》修订稿首次提到了"建设教师周转房"。第六章第41条内容表述为"地方各级人民政府及有关部门在住房保障政策中应当对当地教师予以倾斜。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房给予一定支持，并根据需要建设教师周转宿舍。这样将为他们减低巨大的住房压力，同时能够吸引更年轻教师到农村基层去积累工作经验。

在经济发展迅猛的今天，不少教师已经迷失了初衷和方向，为了利益而违背师德师风。这次对《教师法》的修订就是为了进一步明确教师使命和担当，明确教师承担着为党育人、为国育才，立德树人，培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的崇高使命。

江西省萍乡市湘东区麻山学校教师晏玉萍在去麻山镇幸福村进行学生家访的路上与学生攀谈。晏玉萍在农村从教三十多年，近年来，因身患肾病每周需透析二至三次，她坚持与病魔抗争，以爱和责任浇花朵育桃李。

教育是什么样子，明天就是什么样子。习近平总书记强调：“让教师成为让人羡慕的职业。”全社会共同守护教育工作者的信仰和从教情怀，让“尊师”氛围成为常态，让“重教”主张惠及每一位老师，民族就有希望，国家就有未来。