<p class="ql-block">队员：竺文涵 丁诗语 林锦宏 尹心卉 陈思源 裴泽涵 李想 陶欣然 吴渠坚 高小媗 梁雨辰 </p><p class="ql-block"> 指导老师—鲁红霞</p> <p class="ql-block">今天的旅程会有什么收获呢？小队员们通过自己的双手真的能亲手造出一张我们每天都能见到的纸张吗？带着许多的疑问小队员们在陈列馆小姐姐的带领下进入了今天探索之旅…</p> <p class="ql-block">四大发明：对大家来说都已经是耳熟能详的了。它包括造纸术、指南针、火药和印刷术。这些发明是古代中华民族劳动人民的重要创造，也是中国古代创新的智慧成果和科学技术。</p> <p class="ql-block">陈列馆的工作人员提早为大家准备了造纸需要的工具，接下来主角就是造纸需要用的纸浆了，小姐姐把纸浆分别给了每位小队员。</p> <p class="ql-block">第一步：就是把纸浆撕成小颗粒为下一步做重要铺垫；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二步：把撕好的纸浆放入水中；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三步：利用搅拌器将纸浆和水进行充分的搅拌；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四步：通力合作，将定型筛放入水的底部，另一名队员不停的搅拌水浆让其均匀定型。</p> <p class="ql-block">第四步：纸张定型</p> <p class="ql-block">晾晒定型，等待成品</p> <p class="ql-block">王羲之在我国有着重要的历史地位，他对我国的书法艺术的发展做出了重要贡献。那么，关于王羲之的典故，你知道多少呢？</p> <p class="ql-block">在等待成品的闲暇之余，陈列馆的小姐姐带着队员们参观了王羲之的所有作品并做了详细的讲解。</p> <p class="ql-block">王羲之的故事也告诉我们，学习并不是一件孤立的事情，需要和他人交流和分享。在学习过程中，我们要像王羲之一样，与他人交流和探讨，吸取他人的经验和教训，从而更好地提高自己的水平和能力。同时，我们也要像王羲之一样，尊重他人的意见和建议，虚心接受他人的批评和指导，从而更好地改进和提高自己的水平和能力。</p> <p class="ql-block">了解了王羲之的故事以后，很快小队员们的成品经过太阳的自然晾干也拿到了手中。同时也感受到了造纸术的神奇，没想到自己也能为自己亲手制造一张白纸。</p> <p class="ql-block">盖上印章留作纪念当然是必不可少的环节了</p> <p class="ql-block">夏日炎炎，向学小队的队员们在玩中学，做中学，在活动中摸索、思考、培养了创造力，丰富了课外兴趣。</p> <p class="ql-block">最后在合影留念中圆满的结束了本次活动。队员们期待我们下次的相聚。</p>