<p class="ql-block">课堂教学是实施素质教育，推进课程改革的主阵地，我校教师在三导三主有机系列问号教学模式的指导下一直深耕课堂教学实践，不断提高教育教学的能力和水平。我校教师一直在探索和追求上“好受”“享受”的课堂，2023年7月3日通辽市新世纪学校高中部进行了课改理论指导“备、授”实践综合汇报比赛。</p> <p class="ql-block">一、比赛评委</p><p class="ql-block">张桂英理事长、徐青山督学、王伟校长、侯丽娜校长、巩文平主任、冯秀松组长、汪余红组长、张悦组长、廉丽丽组长</p><p class="ql-block">二、计时员、合分员</p><p class="ql-block">计时员:穆佳乐 合分员:纪冬雪、改志颖</p> <p class="ql-block">三、比赛流程</p><p class="ql-block">1.主持人宣布课改汇报开始，并公布汇报顺序。</p><p class="ql-block">2.参赛教师依次汇报。</p><p class="ql-block">3.徐青山督学点评。</p><p class="ql-block">4.张桂英理事长总结。</p> <p class="ql-block">王英丽老师结合自己在日常授课中遇到的问题，从备课和授课两个角度详细的阐释了如何运用课改理论去破解问题，提高教育教学水平，是精细者！</p> <p class="ql-block">李艳春老师通过对比自己近两年课改从1.0到2.0的变化，为我们在知识系统化或知识链接的践行上提供了新的方向，是拓荒者！</p> <p class="ql-block">焦乐老师的汇报充分的体现出一个对自己高标准、严要求的老师是如何在精细化的教学中做到教学与育人的辩证统一，是大爱者！</p> <p class="ql-block">王敬老师以高考题为背景，让我们领会了化学的情境魅力，感受了青年教师的从容与大气，见证了课改理论的新生与活力，是弄潮者！</p> <p class="ql-block">吕丹老师以大单员设计为背景，以创设有效情境为主线，实现了课改理论间的融汇贯通和课堂教学质的飞跃，是大智慧者！</p> <p class="ql-block">徐青山督学高度评价了本次汇报，表示听了几位老师的汇报深是感动，感动老师们的认真与精心。几位老师的汇报都打破了以往常规汇报的舒适圈，是对课改理论指导备、授实践的创新与突破。更是动员老师们向身边的优秀者学习，不断打造自己，争做新世纪的名师、通辽市的名师、自治区的名师乃至全国的名师！</p> <p class="ql-block">张桂英理事长针对本次汇报教师的表现依次做了点评和总结，表扬了几位教师的成长，肯定了高中部本学期课改的成果。督促老师们跟上课改的步伐，跟上新世纪发展的步伐。更是指明了高中部日后的发展方向，为老师们的前行增添了动力！</p>