充实一“夏” “暑”你最棒——颍川实验小学2023年暑假生活指南（德育）

马丽娜.ღ

夏风摇荷，蝉鸣蝶舞，七月来了，暑假欢悦的脚步近了。亲爱的孩子们：我们要怎样度过一个充实而有意义的假期呢？让我们一起点亮暑假，积蓄成长的力量,相信你定会在体验中不断收获与成长！ 红领巾心向党奋斗中国梦 　　红领巾心向党，永远跟党走。队员们要了解党的光辉历程，在历史中感悟，在新时代中奋进，增强爱国意识和家国情怀。 1.通过电视、广播、报纸等多渠道了解时事新闻，做一个关心国家大事的新时代好少年。 2.传承红色经典，弘扬中华民族传统文化。一二年级学唱一首红歌；三四年级学生书写一首红色诗词；五六年级观看一部红色电影，写一篇影评。开学后展评哦！ 争做家乡小主人 　　地球是我们赖以生存的家园。习近平爷爷要求我们少先队员积极参与生态环保实践活动，推进“美丽中国”新建设。 队员们可以围绕“我是美丽禹州小主人”等主题，开展“环保故事我来绘”“绿色美景我来摄”“节约能源我来做”等活动，积极参与节水节电节粮、减塑等生态环境保护活动。 （一二年级可进行绘画，三到五年级可进行摄影或手抄报编写，A4纸横版，单独上交，摄影作品可把照片插入文档，并进行文字描述） “我是美丽禹州小主人”，我是这样做的：1.____________________________2.____________________________3.____________________________4.____________________________ 我还设计了两条生态环保方面的宣传语：_____________________________________________________ 争做体魄好少年 　　假期中，我们可以在社区或家中开展阳光体育锻炼活动，如：跑步、健身操、跳绳、花样踢毽子、打乒乓球、打羽毛球等，坚持每天进行锻炼1小时。 　　传统游戏也是体育锻炼的好内容，扔沙包、跳房子、滚铁环、抽陀螺、老鹰捉小鸡、打弹珠、丢骨牌……赶快行动起来，向身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈、亲戚朋友学习传统游戏的玩法，勤练习，掌握技巧，玩出花样，开学后，利用课间活动的时间进行展示，开展比赛，你一定能从中找到无穷的乐趣，强健自己的体魄。 争做劳动小达人 　　亲爱的孩子们，我们在劳动锻炼的过程中，并不仅仅只是简单地学会洗衣、做饭、打扫卫生，劳动的更大价值还在于能够在繁杂的生活中轻松地找到头绪，从劳动中感受创造美好生活的能力。 　　1-2年级 1.创意制作水果茶。 2.整理小书桌。 3.养护一种植物或者饲养一种小动物，并以图画、文字等方式进行记录。 4.和爸爸妈妈一起参加一次社会公益活动。 5.利用身边的废旧矿泉水瓶、报纸等制作一个创意作品。 3-4年级 1.学会煮饭、煮面条、煮水饺等。 2.学会制作凉拌西红柿。 3.整理小房间。 4.养护一种植物或者饲养一种小动物，并以图画、文字等方式进行记录。 5.在爸爸妈妈的指导下，参加1-2次社会公益活动。 6.进行一项科技创新制作。（提示：制作一样小发明来解决生活中的问题，返校后，作品可在班级进行评比） 5-6年级 1.学做几道家常菜。菜单推荐：西红柿炒蛋、玉米排骨汤、煎鸡蛋。（可以自拟菜单） 2.对居家物品进行取舍、优化摆放。 3.学会洗衣机的不同洗涤功能。 4.养护一种植物或者饲养一种小动物，并以图画、文字等方式进行记录。 5.和小伙伴一起，参加1-2次社区公益活动。 6.进行一项科技创新制作。（提示：制作一样小发明来解决生活中的问题，返校后，作品可在班级进行评比。） 　　让我们对照这份劳动清单完成任务吧！并在家长的指导下，对自己的学习过程进行自我评价并进行菜肴作品的图片展示。在开学初由班主任收集图片进行展示。 争做夏日探究员 　　夏天，是美丽的季节，小伙伴们可不要一天到晚“宅”在家里哦，让我们一起走出家门，亲近自然，探究夏天的小奥秘吧。 给低年级的建议 1.清晨，到附近的树林里听一听鸟儿的鸣唱； 2.午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫； 3.下午，到楼下小花园里听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声； 4.雨后，到水塘边听一听青蛙的歌声； 5.夜晚，听一听花圃里或田野里虫儿们开的音乐会。 6.观察几种过去不认识的植物，做成《我的植物画报》。 给中年级的建议 1.观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，画出月相的变化图； 2.与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响，制作一个各种声音的视频，播放给同伴听； 3.观察新村或绿地、公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》。 给高年级的建议 1.透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。按照前、中、后的顺序写写观察片段； 2.到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁； 3.观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。 　　注：以上环节可以借用父母的手机拍下来或者录下来，播放给家人听或分享到班级微信群里。 争做行走小达人 　　见识过世界的美丽，相信你们的心里一定种下一个坚定的梦想。在保证安全的前提下，大家和家长可自主选择行走在中国，行走在老家，亦或是行走在自己生活的城市。 　　行走在中国——行走在老家——行走在自己生活的城市。 1.设计“家乡一日游”路线（或一份圈文并茂的导游图册）； 2.计算“家庭一日游”开支（可模仿数学实践中的表格）； 3.记录“我的一日游”经历（尝试做一个旅游微视频）。 争做爱心体验员 　　1.角色体验：和家庭某位成员互换角色过一天，体验做家长的不易； 2.职业体验：体验一次爸爸、妈妈的职业，了解不同职业特点； 3.志愿者体验：做一次志愿者，体验为他人服务的辛劳与快乐。 　　少成若天性，习惯成自然。快乐源于点滴知识的积累，良好习惯奠定美好人生。实小的少年们！积极行动起来吧！过一个充实的暑假，过一个不一样的暑假！在参与中体验，在体验中成长！期待你的精彩分享！最后，祝小神兽们假期快乐，健康成长！