<p class="ql-block" style="text-align:center;">— —闽侯县小学语文学科工作室暑期读书活动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。七月，风过林，水无痕，此时人间骄阳正好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据闽侯县名师工程办公室的工作要求，为落实立德树人根本任务，提升教师的核心素养，开展好教学研究工作，2023年7月3日，闽侯县小学语文学科工作室全体成员共赴甘蔗中心小学，参与工作室“悦读润心 书香致远”暑期读书活动计划制定与启动仪式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在林灵老师温婉轻盈的主持中，本次活动拉开帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在启动仪式上，闽侯县小学语文学科工作室领衔名师张依芳老师为大家指引了暑期读书的方向。张依芳老师分析了当下快节奏的教育环境，通过夸美纽斯的名言“书籍是培植智慧的工具”引出工作室成员“为何读”。接着，张老师为我们明确了暑期读书活动“读什么”：《义务教育语文课程标准》以及课程教材研究所组织编写的《义务教育语文课程标准解读》是每位语文老师都必须研读的教学工具书。那么“如何读”，张老师引经据典，总结出：读书要沙里淘金；要循序渐进中做到熟读而精思；要善于思考，再思考。只有这样才能做到与课程设计者、教科书编写者、教学者自己以及学生间的精准对话。最后，张老师对暑期读书活动做了“自读共读”“小组讨论”“成果检测”三个阶段性安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，上街厚美小学兰书勇老师带来讲座《书声朗朗进课堂 书香幽幽入心田——小学语文朗读技巧与教学策略》。朗读，是让文字发出声音。朗读好课文，更有助于学生真切地感受作品内涵，也有助于学生增强语感，以声传情。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用”。兰书勇老师从“朗读在小学语文教学中的意义”入手，以通俗易懂的语言，分享了朗读的意义、美感、技巧等方面内容，并倡导大家要培养学生朗读的习惯。讲座中，兰老师还多次进行朗诵示范，让老师们零距离感受到普通话朗诵的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，工作室全体成员制定个人暑期读书计划，共赴暑期读书旅程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 本次活动进一步深化了工作室成员阅读交流与思考实践，营造了积极浓郁的书香氛围。暑期读书活动将引导和激励工作室全体成员好读书、读好书，努力成为“有扎实学识”的大先生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">草木峥嵘，奏响夏的旋律；山河长明，共迎夏的繁荣；万物向阳，掀开夏的篇章。愿我们都能立足当下，悦读润心，不负这夏日风华。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文：蔡朝阳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图：聂丽珍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：赵梅瑾</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：张依芳</p>