<p class="ql-block">班级：中一班</p><p class="ql-block">观察教师：高月</p><p class="ql-block">观察时间：6月</p><p class="ql-block">观察地点：户外</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天户外的时候，几个小朋友被此起彼伏的知了声所吸引，航航小朋友说：“我感觉声音离我们好近呀，这棵树上🌲肯定有知了。</p> <p class="ql-block"> 经过老师☺️的分享，小朋友们知道了知了是用腹部鼓膜振动发出声音的，而不是用嘴巴发出声音的。其中只有🧐雄性的知了才会鸣叫，原来腹部有鼓膜的是雄性知了，没有鼓膜的是雌性知了。</p> <p class="ql-block">哇，抓到了，你们看！</p> <p class="ql-block"> 金蝉🌞是动物界节肢动物门、昆虫纲、同翅目、蝉科昆虫的代表种，具有渐变态的生物学特征，一生经过卵、若虫、成虫 3 各阶段。</p> <p class="ql-block">咦，能给我观察一下吗？</p><p class="ql-block">依依脖子伸得好长，期待与知了的接触哦</p> <p class="ql-block">“你唱歌呀，你唱呀，怎么不唱歌呀”😝😝😝</p> <p class="ql-block">“大自然、大社会都是活教材”是陈鹤琴对课程论的概括表述。他认为“活教育”的课程就是让儿童在与自然、社会的直接接触中、在亲身观察中获取经验和知识！让我们期待下一次的课程吧！！！👋🏻👋🏻👋🏻</p>