找回家里 “一平方”学士睿哲小学2023年暑期劳动实践活动

乐多🍒

收纳

物品

整理

摆放

衣橱

书柜

整齐

取用

有序

鞋柜

　　小学阶段的孩子们正处于良好习惯形成的关键时期，良好习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。通过在校对学生行为的观察，发现离开父母的呵护，很多学生不能条理有序地整理自己的物品，用过后的物品随意乱放，寻找需要物品时便把房间翻得乱糟糟......这都联系到当今一个非常有价值的话题——物品的整理与收纳。

　　学习自制收纳盒和整理收纳学习、生活用品，锻炼孩子的动手能力和团队协作能力，树立正确的劳动观。同时，通过整理学习资料、物品有序收纳等活动，初步形成热爱劳动的态度，逐步养成及时收纳、分类存放的好习惯，最终实现做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力，从而体会劳动带来的乐趣，提升生活幸福感！

一、活动目标

(一）低、中年级
　　1.掌握物品整理与收纳的技巧方法和安全常识。
　　2.热爱生活，能追求美好的学习生活环境。
　　3.养成及时收纳、分类存放的好习惯。
　　4.初步具有做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力。

（二）高年级
　　1.具有较高的整理与收纳的能力。
　　2.在整理与收纳中学会取舍。
　　3.能在及时整理与收纳中发挥物品的效能。
　　4.体悟劳动对于创造美好生活的意义，具有初步的劳动筹划思维和家政能力。

二、方法指导

（一）低年级
　　将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。物品摆放整齐后，还要方便取用，这就需要在整理物品时有统筹思维，例如：衣橱中的衣服能够按照季节定期整理，将当季衣服放在面上；书柜里经常翻阅的书籍放在容易取放处；厨房里的调料、锅碗瓢盆要合理摆放，便于家人取用。

（二）中年级
　　定期整理厨房、浴室和居室里的书柜、衣橱、鞋柜等。定期对书柜、衣橱、 鞋柜、厨房调料台等区域空间进行整理，包括对其中物件的分类整理、有序摆放，例如：书柜里的书籍按类别摆放；衣橱里的衣服叠放整齐，把当季的、常穿的放好拿取的区域；卫生工具分类摆放整齐等。在整理物品的同时，还要注意区域空间的卫生保洁。

（三）高年级
　　学生在整理物品的时候，要学会根据实际需要进行取舍。例如：不会再读的书，不会再玩的玩具，已经小的不能再穿的衣服、鞋子，家里里损坏的劳动工具等，能够及时清理出来，让有限的空间能够存放更有价值的物品。

三、成果评价

（一）归类小达人——低年级
　　1.能将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。
　　2.物品摆放既整齐又方便取用。

（二）空间规划大师——中年级
　　1.将书柜、衣橱、 鞋柜、厨房调料台等区域空间的物件分类整理、有序摆放。
　　2.书柜里的书籍按类别摆放。
　　3.衣橱里的衣服叠整齐，把当季的、常穿的放好拿取的区域。
　　4.卫生工具分类摆放整齐。

（三)家居优化大师——高年级
　　1.在整理物品的时候，能根据实际需要进行取舍，做到“断舍离”，及时清理不再需要的物品。
　　2.用合理的方法收纳物品，节省空间。
　　3.合理安排清理出的物品。

（四）奇思妙想家（各年级）
　　以文字、图片或视频的形式分享收纳小妙招。

（五）能工巧匠（各年级）
　　自制收纳小神器，提交成品。

　　希望同学们能够尝试通过动手实践、创意设计为自己的家节约收纳空间，提升生活的品质，期待大家的成果哟！

活动策划：喻雨婷
活动指导：周敏
初审：刘义平
终审：谭华