<p class="ql-block">“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴……”赵凌云名师工作室致力于引领英语教师从“教书匠”转变为学习者、思考者、研究者，成为真正“敏而好学”的读书人和教育者。</p> <p class="ql-block">六月末，名师工作室的李红双老师被推送到河北省参加省级青年教师大赛。此次参赛时间紧、任务重，李老师要在短短一周中准备出10节不同课型的设计和说课。李老师顶住了巨大的压力，经过日以继夜的不断努力，所有教学设计和说课稿已经准备完毕。7月4日，在市教研员杨志杰老师和名师工作室主持人赵凌云老师的带领下，全体工作室的成员参与了李红双老师即将参加的“河北省青教赛”讲课和说课的评课与研讨。</p> <p class="ql-block">李红双进行了认真的模拟展示，表现出超强的心理素质和非常优秀的英语基本功。</p> <p class="ql-block">市教研员杨志杰老师，名师工作室主持人赵凌云老师，名师工作室核心成员程巍老师，名师工作室成员龚立铭老师和李沐璇老师认真聆听了李老师的展示和精彩的说课。</p> <p class="ql-block">核心素养导向下的教育，其核心理念就是培养学生的综合素质，我们的课堂设计必须具备科学性、思维培养和语言能力提升的导向性。</p> <p class="ql-block">市英语教研员杨志杰老师首先肯定了李红双老师的个人素质，语言能力和驾驭课堂的能力。同时，杨老师也高屋建瓴地指出: 一节优秀的展示课需要更灵活的教学语言，更多的互动和层层递进的活动。怎么把这么教学任务穿针引线，层层铺垫，是我们所要思考的问题。结合新课标的理念去创新、去思考、去反思教学，是当代教师的首要任务。</p> <p class="ql-block">名师工作室主持人赵凌云老师指出: 一堂英语课中各个环节的衔接是非常重要的。如何把一节课设计的具备科学性和艺术性，启发学生的思维，培养学生的核心素养，渗透正确的价值观和树立文化自信，是我们英语教师要具备的设计理念。</p> <p class="ql-block">名师工作室成员程巍老师指出: 一节课的设计，首先要以大单元教学为理念，设置一个真实的语言环境，当具备了真实的语境以后，我们就可以去一步步引导学生去学习语言，并用语言去解决实际问题。另外，要具备形成性评价，在教学理念中落实“教学评一体化”。</p> <p class="ql-block">名师工作室成员吴玉洁老师指出: 听说课和阅读课对于课型要明确，在教学过程中，过度要自然，无痕导入，进而交流提升。吴老师结合自己骨干教师培训的学习成果，对李老师提出了宝贵教学建议。</p> <p class="ql-block">名师工作室成员李沐璇老师和龚立铭老师，结合自己的说课经验，针对说课稿提出修改意见。从环节到内容，从理念到细节，无不字斟句酌，认真修改。</p> <p class="ql-block">整整半天时间，名师工作室成员，针对不用课型，就“教师、教学设计、教学目标、教学反思、板书设计、课件制作、内容整合”等方面，进行了全面而又热烈的讨论。这次的评课活动，时效性极强，指导性突出，相信经过李红双老师后续的修改和努力，一定能取得优异的比赛成绩。</p> <p class="ql-block">最后，主持人赵凌云老师对于这一学期的名师工作室活动给予总结。赵老师说:“名师工作室这半年来的工作开展得扎实、有效。每个成员都积极努力，认真学习新课标，积极践行新课改。从送课下乡活动到校级评优课，再到各种的学生活动，多维度地全面铺开，受到社会各界的好评。真正地起到了辐射和引领的作用。”</p> <p class="ql-block">同时，工作室也对假期和后续的各项工作进行了布置。每一个成员，都会利用假期的时间，认真学习，努力提升自己，为将来的工作做好准备，打好基础，不辱“名师”二字，更不辱教学育人的神圣使命。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">美篇制作——程巍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">美篇审核——赵凌云</span></p>