<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，让学生在学校里得到全面发展，学校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，同时也为了寻找数学中的“亮点”和“不足”，能够更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一位学生的知识储备提供成长空间，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。</p> 语文小闯关 <p class="ql-block">1.字词百花园</p><p class="ql-block"> 根据新课程标准制定，让学生抽取生字卡片。</p> <p class="ql-block">2.朗诵小标兵</p><p class="ql-block"> 准备本册书要求背诵的课文、古诗题目。</p> <p class="ql-block">3.通关密令</p><p class="ql-block"> 准备本册书要求背诵的课文、古诗题目。</p> <p class="ql-block">4.交际百花园</p><p class="ql-block"> 学生提前5分钟抽签选择图画，并根据检测标准说几句话。</p> 数学小闯关 <p class="ql-block">1.神机妙算</p><p class="ql-block"> 抽口算题进行计算，看哪个同学算的又快又准。</p> <p class="ql-block">2.火眼金睛——《图形的运动》</p><p class="ql-block"> 学生在图形中找出轴对称图形，并指出对称轴。</p> <p class="ql-block">3.能言善辩</p><p class="ql-block"> 准备本册书的解决问题，随机抽取</p> <p class="ql-block"> 通过测评，增强学生学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力，培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。</p><p class="ql-block"> 以考查学生学科素养为目的，促使教师从只关注“双基”到关注学科素养的理念转变，促进学生综合素养的提升。</p> <p class="ql-block">编 辑：王 梦</p><p class="ql-block">一级审核：唐思雯</p><p class="ql-block">二级审核：牛 琳</p><p class="ql-block">三级审核：朱孝民</p>