<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线，为加强教师教学和科研意识，不断提高教师教学水平，2023年7月3日，郝校长、郭主任以及我校全体英语教师针对本学期期末英语测试展开了交流和讨论。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由英语组组长雷春燕老师主持，各年级英语教师就本年级试题进行了具体分析，从听力部分到笔试部分，老师们针对每一道小题的得分率和失分情况，分别作了一一分析。</p> <p class="ql-block"> 梁老师和程老师分析了三年级的答题情况，学生整体成绩较可观，但孩子们在做题的过程中觉得这些题都是日常学习中做过跟多遍的内容，导致他们过于自信，甚至出现“轻敌”的心理。因此，两位老师提出在今后教学中需培养学生认真、用心、有耐心的态度；提高学生理解能力和思维能力；将平时做题的方法扎扎实实用于实际考试中。</p> <p class="ql-block"> 接下来，和老师和杨老师就四年级试卷进行了分析，整张试卷难易程度相对简单，但是却不容易得分，原因是比较倾向知识点细节的考察，如首字母大写、表格填空借鉴同类项的方法等。在今后的教学中: 1、要养成良好的读题和做题习惯。2、分层布置作业，提高学生学习兴趣。 3、继续加强基础训练。</p> <p class="ql-block"> 然后，雷老师和郑老师分析了五年级的测试情况，认为本次试题灵活但又紧扣重点，注重学生思维能力培养，且对于阅读能力、提取信息能力、识别信息能力都进行了较多的考察。在今后的教学中应把词放到句中练习、巩固词汇；多关注细节，在做题时应进行勾划。</p> <p class="ql-block"> 六年级孙老师认为本次英语毕业测试以本学期的内容为主，全面考查了学生在小学阶段所学的知识，试题覆盖面广，难易结合。同时，孙老师提出了教学的思考和对策：要注重启发学生运用英语思维的能力，引导学生以运用为主；担任毕业班教学工作，应不只局限于本册书的内容，应与学生不断地复习与巩固之前所学，真正做到融会贯通。</p> <p class="ql-block"> 最后，郭主任提出教学应回归课本，聚焦课堂，同时要注重培养学生的书写习惯。</p><p class="ql-block"> 郝校长对本次分析会进行总结：学习之道，就是静心之道。通过反复训练，计时训练静心、去浮躁，从而培养学生的思维能力，同时要整体把握单元，设计有实效的作业，培养全面发展的学生。</p>