齐聚西湖之畔，提升科研能力（第一期）

刘桂芳

七月初，蝉鸣声声，携一份浅夏的芬芳，中卫市直属学校名师工作室骨干成员教育科研能力提升培训班齐聚在美丽的西湖之畔，开启了一场互学共研之旅。 古城印象 　　上有天堂，下有苏杭。来到杭州，下了大巴车，潮热的空气瞬间包裹了我。青石板铺成的老街，白墙，青瓦，古色古香的建筑……深厚的历史底蕴迎面而来。 开班仪式 　　在开班仪式上，中卫市第三中学张红玲副校长对参与培训的老师做了具体要求。她说：首先要充分认识这次培训的重要性，服从组织领导，认真开展好培训，参与培训的老师要有时间观念，全局观念，以良好的精神参与这次培训。二是要严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不酗酒，严格遵守《《个人安全承诺书》的每一条内容。最后，张校长预祝本次培训圆满成功。 名师讲座 　　7月3日上午，由全国著名级教师，正高级教师、浙派名师工程导师、浙江省吴丹青名师工作室导师、杭州市名师乡村工作室导师、杭州师范大学讲席教授和硕士研究生导师吴丹青老师进行《构建实践共同体，促进教师专业发展——名师工作室教研机制和研修策略探索》的讲座。 　　吴丹青老师把名师工作室中成员专业发展途径提炼为以下几个关键词：自主——合作；摩课——创造；实践——理论；提炼——分享。吴老师在讲座中分享了《名师工作室考核与管理方法》，与会老师受益匪浅。教师专业成长还必须具备良好的自我管理和自我反思能力，以及同伴之间的合作和互助精神，这是实现教师专业成长的必经之路。最后，吴老师勉励大家：“想做优秀的人，必定要比别人付出更多”“抓住每个锻炼的机会”……这些都需要教育情怀的支撑。 　　下午，由浙江省特级教师、正高级教师，市党代表陈泾霞老师做了《教育课题研究价值与策略》的讲座。 　　陈老师以“有情有缘育人心，有滋有味教书人”开始了她的讲座。在讲座中，陈老师说：“做课题就是有缘人一起做有意义的事”，“怎样做课题，课题研究策略、方法……这些都从教学实践中来”。 　　做课题并没有想象中的那么难，新课标已经实施一年了，希望所有参与培训的老师都能从教学实践中提炼出自己感兴趣的课题，在课题研究中提升科研能力。