【精彩课程】知行合一望眼世界——地理拓展课

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地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性的特点。高中地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品味和精神境界。 在中学“地理课程标准”的基本概念中，首先要“关注促进学生发展的地理”，其次要“关注贴近学生生活的地理”。本次拓展课就是希望通过学生观看视频，在与生活联系，提高学生地理学习兴趣，培养主体意识；完善认知结构，学会地理思维。 　　在拓展课的实施过程中，学生学习方式最本质的特征是强调探究过程而不是现成的知识，是学习通过自己发现探究的过程来获取知识、培养能力、发展探究思维过程。让学生在观看视频中发现世界的奇妙，拓展自己的对世界的认识，了解世界的美，激励学生对地理的热爱。 <h1 style="text-align: center">我的感悟</h1> （一） 历史的车轮滚滚前进，6月，十四五已启程，高考落下帷幕，伴着地平线缓缓浮现，潮汐随即平息，转瞬间已是最后一次选修课了， 时间回到4个月前,守在屏幕前兴奋地选择了“非常地理”我无比满意自己的选择。从《地球脉动》到《河西走廊》，从遥远的北极到绚丽的陕甘宁，从千前年前的大汉王朝到现在的世界各国……每一节课堂寒冬扣何捕食候鸟究竟下向何方.《地球脉动)让我打开眼界,叹干世界与自然之奇.封狼居胥的小霍将年，所胆忠点的使者张赛。署.中国不让须眉的解忧公主.《河西走廊》让我心生敬最感于古人的智慧与英勇结束了这一学期的课程，还能与老师相伴一起探索地理。 （二） 在本学期的地理选修课中，地理老师给我们播放了一个纪录片《地球目脉动》，该纪录片中展示了动物的规律迁徙，有森林中的幽静，有草原上的刚烈，有海底的多彩，以及洞穴中昆电的奇妙……通过该纪录片，我感受到了地球的庞大，感知道了生命的直谛，无数多的自然生物与环境相互依存，相互交融，编织着大自然的那份本真，地球的脉动，错杂而有序，微弱但有力，无一不再时刻提醒着人们对地球的保护，也无一不再时刻警告人们对于生命莫要伤害“适者生存，不适者淘汰”,这是自然界间永恒的法则，面对着影视中的动物拼杀，我不由得感慨万千，人生不也如此，优秀的站在顶峰上的之所以称得上是能者，是因为他们敢于拼搏勇于向上。 《地球脉动》这不仅仅只是一个短暂的课堂，也不仅仅只是一场影视，它于我而言展示了生命的意义，揭露了人生的道理，也启示了我要爱护动物，最主要在于它会为我的地理向上、向上、再向上。