不啻微芒造炬成阳——潘南小学二六中队风采展示

聪

在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为队员们成长的见证者，我最大的感受就是欣慰。回顾本学期的中队工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的中队，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质，进而使学生得到全面发展。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作作以下总结。 第一，亲近队员，师生关系得到更加和谐的发展。辅导员的工作一做就是几年，每个队员都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱队员，队员就更加爱你。走进队员，认真了解家庭，学习，生活，品格等情况,建立了详细的个人资料，以便更好地管理。特别是要积极鼓励队员，使每个队员在中队中找到自己的位置，以优带差，互帮互助。正所谓“知己知彼，才能百战百胜。”这也为中队管理奠定了扎实的基础。 第二，努力创设良好的中队环境，营造学习氛国。“近朱者赤，近黑者黑”这句话深刻地说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的布置也可以为队员的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”“红领巾争章台”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“中队角”鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活。通过这些布置使原本暗淡无光的教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的“花园式”教室，队员生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美的享受，还得到文化的熏陶。 第三，加强对队员的思想道德教育，培养队员良好的品质。辅导员是德育的中心，也是德育的重心。根据实际情况每周定一个少先队活动课主题。内容涉及：安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如：《学会感恩》感恩父母赐予我们生命，感恩老师授予我们知识，感恩朋友在我们最需要的时候给予帮助等；《快乐微笑》告诉队员们要学会乐观面对学习和生活中的挫折；《团结就是力量》告诉队员一个中队就是一个整体，以集体荣誉感为荣；通过这些形式，充分证明了中队凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。 第四，加强中队管理，培养优秀的学风、班风。一个中队单靠辅导员一个人的力量是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量也是必要的。中队委是辅导员与任课老师的左右手，更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先，帮助中队委树立威信，鼓励中队委大胆工作，指点他们工作方法的同时，严格要求中队委在知识、能力、纪律上要以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；其次，培养中队委团结协作的精神，通过中队委建立正确、健康的奥论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；再次，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。和任课老师多沟通、共同商议班级事物。特别是教数学的张老师对工作尽职尽责，很多事情不分你我。最后，取得家长的大力支持、配合和理解，争取他们对学校各项工作的支持和配合，及时了解学生的最新动态。至此本学期末，中队委切实履行了自己的职责和义务：在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律等方面，基本能做到“此地无师当有师”的效果。 第五，以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。我们从队员实际出发，根据队员身心发展需要，选择开展反映当前队员存在问题，有针对性，教育性强的活动。（一）、讲雷锋故事，学雷锋精神。结合主题活动，让学生学雷锋，人人争当“小雷锋”。在活动中，强化了队员们的思想品德教育，培养了良好的道德素养。（二）、再次学习少先队礼仪以及相关知识，学习了正确的佩戴红领巾的方法和敬队礼的仪式，并树立好好学习，为共产主义事业而奋斗的远大目标。（三）、争做新时代好少年。中队开展主题活动，“小手画党旗”、演讲比赛等丰富多彩的形式宣传和弘扬社会主义核心价值观，引导青少年听党话、感党恩、跟党走，厚植爱国主义情怀。（四）清明时节雨纷纷。和学生一起遇见最美“中国节”。学生活动设计丰富有趣，在实践活动中感受传统节日蕴含的家国情怀和代代相传的传统文化，唤醒学生的情感体验，激发学生对传统文化的传承。（五）多采活动扬风貌。本学期积极参加学校组织的活动，运动会风采展示、读书节、心理游园会、六一合唱比赛。在多姿多彩的活动中凝聚集体意识，班级班风向上而行、向阳而生。（六）实践方知人生事，磨砺才晓世间情。丰富多彩的社会实践活动给孩子带来新的成长和进步。孩子们能一步一脚印，在活动中丰满羽翼，感恩、正直、有爱、拼搏、坚忍……不负韶华，砥砺前行到更远方！ 第六，加强家校沟通。家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此，需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。我们进行家校互动、家访、家长进课堂、亲子共读、建立新型的家校合作方式。而不是以前的仅仅开一个家长会，或者叫个别家长交流，而是让孩子的父母更多的参与到学校的生活中来，引领父母与孩子的共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校的协调发展。 总之，这学期在校领导的指导下，各方面的积极配合下，通过以上几方面的努力，中队工作有了较大起色，中队特色日益形成，队员的整体素质得到不断提高。正如：“人有悲欢离合，月有阴晴园缺”所说，凡事都会有缺陷，中队管理工作亦如此，有很多方面还需继续学习。每个队员都是一点微光，他们身上都散发着独有的光芒，自信、勇敢、热情、向上。希望用我有限的能力，以无限的热情，让中队的工作更上一个新台阶！