<p class="ql-block"> 以教研之光照教学之路，<span style="font-size:18px;">用教研东风促教学之船远航。</span></p> <p class="ql-block"> 悠悠夏日，繁花似锦，洋溢着美好的诗意。夏约，花开，带着清晨那一缕阳光踏上自己前进的道路。张晓霞校长为了给自己名师工作室教师提供一个观摩、学习的平台，6月30日上午大家齐聚在第三实验小学北环校区进行研讨与交流。</p> <p class="ql-block"> 教研第一项任务观摩五年级（1）班王亚琼主任一节执教课《刷子李》</p> <p class="ql-block"> 王老师的精心准备，课堂灵活多样，语言幽默风趣，学生学习积极性高，课堂别具一格。</p><p class="ql-block"> 课堂紧扣人文主题和语文要素。教学生语言的练习，品句、析句、明句、悟句情，让孩子在课堂的情感中被陶冶，情感得以升华，感染。</p> <p class="ql-block"> 高效课堂，你争我抢，放风梦想。</p><p class="ql-block"> 小组讨论，自由发言，体现了学生是课堂的主体。环环相扣让学生学习描写方法，从而引出本课出现的侧面描写，从人物的动作，语言，心理，神态，外貌描写中领略一波三折，尽显师傅之奇。以“曹小三找白点”这个细节作为梳理情节的切入点，让学生找出与情节发展密切相关的几个带“然”的词（“果然”——“居然”——“竟然”——“忽然”）,深刻感受曹小三心理之变化、刷子李手艺之高超；深入体会语言的特色之美。</p> <p class="ql-block"> 听一堂好课，如听一首好曲，入情入境，意犹未尽。课后，我们开始了任务二项。教师们一起畅谈，率先发言的刘瑞老师，王老师的课有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。接下来是何连凤老师，她说：“课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习兴趣。”王丽娜老师也认为组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。其他老师也从不同角度发表了自己的感想，体会。</p> <p class="ql-block"> 最后，张校长说：“平台是提供给每一位老师展示的，把你们生动有趣的课堂带给学生。相信每位教师都是最出彩的那一位。”此次名师教研活动到此结束，相信我们教师定不负领导寄予的厚望</p> <p class="ql-block">编辑：孙雯雯</p>