<p class="ql-block"> 功能室活动的时间也是观察孩子最好的时间之一，老师说：“今天下午我们去功能室搭建纸杯好吗？”小朋友们都说哈：“我最喜欢纸杯搭建了。”“可是怎么搭呢？”我们先来计划一下吧，此时，他们求助于老师，在老师的讲解下，他们决定自己动手试一试。</p> <p class="ql-block">计划图画好了，出发啦！去建构室喽！</p> <p class="ql-block">哎！怎么办呢？这个纸杯老是掉下来。”刘文丽困惑到“我来试试呢”刘语彤说，纸杯再次掉下来。“我也放不上呢，怎么回事呢？”“一定是哪里有问题”“啊！是这个纸杯小，我把它换了试试呢！”说着开始动手操作起来</p> <p class="ql-block">依依和佳柠说我们一起玩吧！”两个人开始一起合作搭建，不一会一个城楼就屹立在我眼前。孩子们见状也都纷纷开始效仿多中材料加入到纸杯搭建中。</p> <p class="ql-block">翠翠小朋友也在思考怎样才能搭高了，不会倒呢</p> <p class="ql-block">通过这次的活动，我发现纸杯的搭建材料只有纸杯，比较单一。可以根据幼儿的需要投入新的材料，发散幼儿思维，让幼儿进行创造。</p> <p class="ql-block"> 纸杯搭建的技巧在于垒高、围拢的搭建技能幼儿已经能够熟练掌握，鼓励幼儿在原有基础上进行更高难度的建构，利用其它的建构技能将“城堡”进行再创造。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 创意纸杯搭建不但激发了孩子创造的热情，也带给幼儿游戏的无限可能，排序、集合、分类等学习活动也在游戏中自然而然地发生。孩子们都特别喜欢玩杯子垒高游戏，而且玩的特别开心，从中也体会到了自己与同伴共同搭建的快乐和成就感。</p>