夏日里的成长—第七实验小学开展寻夏研学综合实践活动。

菊

题记 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。夏日的阳光穿过茂密的树叶，折射着时光的美。万物在夏日中悄然成长，孕育，等待着明天的未知和美好。 　　自然有四季，育人亦有时节。利用大自然这本"教科书"，让孩子们在大自然的环境中去感悟、去体验、去收获、去成长，成就美好的童年。 6月30日早上7点，第七实验小学四年级50名学生，按时来到学校，在老师和几位家长志愿者的带领下，来到任丘市植物园，开展了寻夏研学综合实践活动。 　　春种夏长，秋收冬藏。夏天是万物生长最迅速的季节，春日里，同学们在植物园里亲手种下了几畦花苗：兰花草、鸢尾、八宝景天，它们开花了吗？鹅掌楸，火炬树又是怎样的葱绿呢？同学们对这次研学活动充满了期待…… 　　礼遇夏天，文明出行。在出发前，学校集中进行安全、文明教育，提醒同学们穿好校服，佩戴好红领巾。带好遮阳帽。一切行动听指挥、安全教育记心间、文明言行展风采。 　　夏日来临，绿意盎然。孩子们迎着微风，沐浴着晨光，在欢声笑语中步行前往研学目的地——任丘市植物园。 寻夏 　　走进植物园，满眼的绿色扑面而来，树木葱茏，绿草如茵。生命的力量在树叶、草叶间四散开来。湖水碧波荡漾，花香以及青草泥土的味道萦绕在鼻腔周围，风仿佛都有夏的自由气息。 　　沿着小路前行，找寻春日相识的身影，鹅掌楸、火炬树好像在和孩子们玩捉迷藏，总是不现身。春天它们刚刚发芽，现在它们的样子我们还能认出来吗？同学们说，老师，我们看树叶找，鹅掌楸的叶子像马褂，又似鹅掌。 　　我们左看右看，还是没有找到这两个“调皮的家伙”，它们好像提前商量好了，看看同学们有没有一双慧眼，抬头望去，看到路边有几棵青涩的银杏树，一把把绿色的小扇子扇呀扇呀，无论怎样卖力，也赶不走火热的骄阳。秋天，是银杏树最美的季节。有“杏”相遇，与秋相约。 　　众里寻它千百度，蓦然回首，我们终于找到了火炬树和鹅掌楸（又名马褂树），火炬树的叶子像好似香椿树的叶子，它的火把还没有举起来。 同学们认真观察鹅掌楸的叶子，它叶子好特别呀！每片叶子都像是被裁缝剪裁过一样。叶型真的好像一件马褂。同学们迫不及待地画下它的叶片。 　　鹅掌楸的叶子有十几厘米长，与一般植物的叶子不同，叶片顶部平截，犹如马褂的下摆，叶片的两侧略微弯曲，好像马褂流线型的两腰。叶片的两侧端向外突出，仿佛是马褂伸出的两只袖子，所以鹅掌楸还有一个名字叫马褂木。 　　走过小桥，绕过假山，我们来到春天种植兰花草的花圃。看着眼前这一片长势喜人的兰花草，同学们情不自禁地惊叹：它们长的可真快呀！春天我们种下的只是一寸多高的枯黄的根苗，现在都一尺来高了，叶子油绿修长。它们在飞快的长，跳跃的长。 同行的李老师趁机引导孩子们，“只有在春天选好种，分好苗，才会有夏天的旺盛，秋天的好收成。物有其时，人亦各有其时，物遵其时，才能生长、繁衍，人遵其时，才能顺畅通达。 俗话说，“处暑不出头，割谷喂老牛。”人也是一样要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 　　走下小桥，同学们不约而同地停下来，同学们想起来，这是我们春天看迎春花的地方，“这不是迎春花吗？怎么变成这样了？”同学们都面露惋惜。迎春花早已谢幕，成了一片盘枝虬结的灌木丛。每一朵花都有属于自己的花期。花落了也要努力生长，汲取营养，积蓄力量，等待来年的绽放！ 　　同学们有了新发现，这长小红果子的是什么树呢？记录下来回去查查资料。 有了新发现，主动认真做记录。 同学们在假山旁发现了一棵枫树，几片叶子被骄阳染上了红色。 　　途经园中小湖，咦，湖里的黑天鹅哪去了？几位眼尖的同学说：“老师，你看那边树下的几个黑影，就是黑天鹅。”顺着他们指的方向走去，发现了躲在树下乘凉的黑天鹅！天热，它们也来抢阴凉了。 吟夏 吟夏 古往今来，无数文人墨客为夏日写下动人诗篇，深藏着诗人的浪漫情怀。同学们在园中吟诵夏日诗词，在诗歌的韵律中，沉浸式享受夏日的意境。把夏天过成诗，在诗里品夏天。 绘夏 绘夏 同学们们通过画一画的方式描绘出了自己眼中的夏天，抒发了自己对夏日的期盼与愿望。 留“夏”美好 　　承载着夏日之风，满载童趣而归。通过本次研学实践活动，孩子们走近夏天，感受夏天，在体验中获得，在实践中成长。相信这场师生共度的夏日时光，会在我们心中留下别样的回忆，使每一个夏天都充满着期待和希望！ 在美好的日子里，让我们继续畅想、探索、发现，用心感受大自然中的每个瞬间。