<p class="ql-block"> 参加阳江市阳东区中小学骨干教师信息化教学创新能力提升培训班，我们是幸运的。上午廖磊教授站在一线教师角度讲解STEAM教育，下午袁令民教授则从管理者角度引导我们如何规划STEAM教育流程。第三天的培训课程已经顺利结束，作为学员，我们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 教师作为教育发展的支撑性力量，是教育数字化理念落地、教育理念创新模式变革的核心与关键。由广东第二师范学院构建“高校一区县教师发展中心一名师工作室一中小学校”四维共振联合体，搭建名师成长平台，着力打造学科共同体，促进教师成长可视化，使骨干名师的示范引领作用直接在学校课堂教学实践中落地，有幸参加本次培训，感到无比荣幸。广东第二师范学院网络教育学院副院长在开幕式上高屋建瓴指导我们“要发挥教师在教育数字化中的主角作用，提升教师在数字处理能力，发挥教育教学的创新性”。</p> <p class="ql-block"> 廖磊，四川师范大学物理与电子工程学院副院长，教授，硕士研究生导师，四川省普通本科高等学校电子信息与兵器类专业教学指导委员会委员，省教育评估院评估监测专家，省电子学会嵌入式人工智能专家委员会成员。廖磊教授主讲“STEAM教学案例评价″，由评价需要标准引出STEAM教学要点，用实例进行阐述自己观点，生动有趣的课堂让我重新认识了STEAM教育，深刻理解了STEAM的流程"客观"、"观察"、"准备"、"反馈″，回去把自己所学辐射到科组、学校等部门。</p> <p class="ql-block"> 袁令民，四川师范大学物电学院副教授，教研室主任，教育学博士，硕士生导师，成都市物理学会副秘书，从物理课程引出他的教学论和STEAM教育等方面的教学心得。袁令民教授强调教育首要目的在于有所创新。“学校教育的最终目标是培养具有创造能力的人，而不是简单的复制前人做过的事情。”作为我们人生目标，本次专题是从领导者角度出发，详细讲解STEAM教育课程模式、愿景驱动规划学校发展目标、基于愿景驱动法设计学校具体方案、反思深化创新人才计划助力学生发展，用一个个有趣活动，让我们模仿真实情景，完成各个项目活动，在学习中扮演领导规划学校发展，教授活动隐含很深寓意，其中有一个生动有趣活动实例是"你讲我画"互动，深入浅出讲述了我们教学中痛点"你讲清楚，我听清楚，结果为什么千奇百怪的现象″，这样寓言式描述是对教学理解高度提炼。让我们明白把教学实践与教育研究紧密结合起来，在教学实践中重视学生创新能力的培养，重视培养学生终身受益的核心素养，是培训最终目的。</p> <p class="ql-block"> 本次培训，专家讲座内容丰富，课例生动有趣，使我们进一步了解乐高智慧教育，极大地提高了我们的创新意识，有效地帮助我们实现信息技术与教学的融合。这样的专业培训，是理论知识与实践相互转化，促使我们信息化教学能力的螺旋上升，期待接下来几天学习有更大的收获！</p> <p class="ql-block">阳江市阳东区骨干教师培训第三组</p><p class="ql-block">日期:2023年7月3日</p><p class="ql-block">撰稿:陈世文、关瑞霞</p><p class="ql-block">摄影:陈世文、易丽思</p><p class="ql-block">初审:孙小花、叶福瑞、施华要</p><p class="ql-block">终审:许必英、杨庭煊</p>